KAPET 2005 - 2008
Årgång 1 Nummer 1 2005
Redaktionellt
Bo Dahlin
The aporias of education - Nietzsch´s intellectual conscience in educational research and teacher education
Annica Löfdahl
Individualization in pre-school settings
Veronica Bjurulf
En levande tradition - teknik i år 7, 8 och 9
Kristina Jansson
Ett universitet för lärande - några reflektioner
Martin Kristiansson
Presentation av Björn Eliassons avhandling: Diskurser om informationssamhället - Analys av några offentliga texter
Årgång 2 Nummer 1 2006
Redaktionellt
Héctor Pérez Prieto
Förskoleklassen och den 10 åriga grundskolan
Solveig Hägglund
Introducerar tvÃ¥ artiklar som skrevs till det Ã¥ttonde internationella symposiet för The Contribution of Psychology to Peace, som 2003 arrangerades av ¹û¶³´«Ã½s universitet
Kerstin Andersson
Vad är kunskap?
Susanne Hansson
Vad betyder respekt?
Joakim Larsson
Individualisering eller individuation? - om identitet och bildning i en flytande modernitet
Martin Kristiansson
Presenterar två nyutkomna avhandlingar, "Vems är historien? - Historia som medvetande, kultur och handling i det mångkulturella Sverige", skriven av Kenneth Nordgren och "Att göra sina uppgifter, vara tyst och lämna in i tid", skriven av Åsa Söderström
Årgång 3 Nummer 1 2007
Redaktionellt
Harriet Strandell
Ett nytt styrningstänkande? Förskolan och skolbarns tid som exempel
Solveig Hägglund
FN:s konvention om barns rättigheter. Några tankar om ett barnpolitiskt styrdokument och dess karaktär av demokratisk resurs med distributiva förtecken
Lovisa Skånfors & Annica Löfdahl
"Vilken tur att vi har dig, du som är så stor!" En studie om förskolebarn och tolkande reproduktion
Nina Thelander
Svensk lärarutbildning i omvandling - igen. Den rådande svenska utbildningsdiskursen och dess konsekvens för barnperspektivet i lärarutbildningen
Joakim Larsson
"Den absoluta vetenskapens stekta sparvar" - en provsmakning av svensk liberalkonservativ skolpolitik
Caisa Andersson
Examinationsformer för ökad förståelse inom civilingenjörsutbildningen - ett lärarperspektiv
Mikael Tengberg
Perspectives on learning in the study of literature discussions
Martin Kristiansson
Presentation av en avhandling: Karin Bengtssons: "Talandet som levd erfarenhet: En studie av fyra barn med Downs syndrom"
Årgång 4 Nummer 1 2008
Redaktionellt
Allison James
Seeing and hearing children: changing perspectives in childhood studies
Mats Ekholm
Att veta istället för att tro om skolors inre liv
Sandra Berginge, Annica Löfdahl & Héctor Pèrez Prieto
På väg mot en homogeniserad förskola? - förskolors presentationer på Internet
Jorryt van Bommel
Lortie visits ¹û¶³´«Ã½ - A study on reasons to become a teacher
Håkan Löfgren
Lärarstudenten - om bakgrund och motiv för utbildning
Susanne Hansson
Understandings of respect: views from pupils and teacher students
Stig-Börje Asplund
Var är Elias mor? Om gemenskapande i fordonspojkars litteratursamtal
Caisa Andersson
Upplevelser av examinationsformer - könsskillnader bland civilingenjörsstudenter
Ìý