Forskning
Gudrun Holmdahl bedriver i huvudsak forskning inriktad mot skolutveckling med frÃ¥gor som bland annat rörÌýskolledarskap i relation till specialpedagogik.
Undervisning
Lektor i pedagogiskt arbete vid Institutionen för pedagogiska studier och utbildningsledare på Rektorsprogrammet och Rektorsutbildning för skolledare på folkhögskola och kulturskola.
Samverkan
Kursansvarig vid Kau/RUT för kursen Styrning, organisering och kvalitetÌýsamt representant i nationella gruppen för denna kursÌýinom Rektorsprogrammet.
Kursansvarig för Rektorsutbildning för skolledare på folkhögskola/kulturskola, som sker i överenskommelse med Offentligägda folkhögskolornas intresseorganisation (OFI), Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation (RIO) samt Kulturskolerådet.
Biografi
Utbildad 1-7-lärare och specialpedagog.Ìý
Har tidigare arbetat pÃ¥ lärarutbildningen och som specialpedagog och lärare i grundskolan. Arbetar sedan 2013 inom rektorsutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet som utbildningsledare pÃ¥ Rektorsprogrammet och sedan 2016 även pÃ¥ Rektorsutbildning för skolledare pÃ¥ folkhögskola och kulturskola.
Utvalda publikationer
Holmdahl, G. (2022). Specialpedagogers och rektorers samverkan i ett värdebaserat ledarskap. I A. Öhman (red.), Etiska perspektiv på specialpedagogers yrkesroll och värdepedagogiska praktik. Lund: Studentlitteratur s.271-290
Holmdahl, G., & Bladini, K. (2021). Att vara rektor i ljuset av skolans möte med elevers och lärares olikheter. I B. Ahlström, G. Berg, M. Håkansson Lindqvist & F. Sundh (red.), Att jobba som rektor: om rektorer som professionella yrkesutövare. Lund: Studentlitteratur. s. 259-284
Bladini, K., & Holmdahl, G. (2020). Rektor som ledare för de specialpedagogiska frågorna – en intervjustudie. In: Kapet (elektronisk), E-ISSN 2002-3979, Vol. 16, no 1, p. 5-25
Holmdahl, G. (2017). En kollegial metod för professionsetisk reflektion. I Å. Söderström (Red.), Etiska perspektiv på skolledares arbete. Lund: Studentlitteratur. s.143-163
Holmdahl, G. (2011).ÌýSkolutveckling som diskursiv praktik: nÃ¥gra ideologiska implikationer. Diss. ¹û¶³´«Ã½ : ¹û¶³´«Ã½s universitet, 2011. ¹û¶³´«Ã½.
Ìý
Ìý