鈥 Vi vill visa att det 盲r roligt att l盲ra och att det finns m氓nga alternativ att ta till sig ny kunskap p氓, s盲ger John Johansson vid Handelsh枚gskolan.
John Johansson, adjunkt i f枚retagsekonomi, varf枚r 盲r det viktigt med ett livsl氓ngt l盲rande?
鈥 Idag kommer nya tekniska innovationer och en 枚kad komplexitet som kommer att kr盲va att vi l盲r och l盲r om. Exempelvis 盲r artificiell intelligens (AI) n氓got som kommer att kr盲va inl盲rning 枚ver tid. Livsl氓ngt l盲rande 盲r ocks氓 ett s盲tt att bygga ett meningsfullt liv - att l盲ra och att f氓 utforska med ny kunskap uppfattas av m氓nga som meningsfullt och motiverande.
Vilka yrkesgrupper v盲nder sig livsl氓ngt l盲rande till?
鈥 Exempelvis kunskapsintensiva yrken och yrken d盲r innovation 盲r viktigt.
P氓 vilket s盲tt hoppas ni att er forskning kan komma till nytta?
鈥 Vi hoppas att det h盲r 盲r ett bidrag till att fler kurser anpassas f枚r yrkesverksamma praktiker. Att kunna 鈥漟ylla p氓鈥 med ny kunskap fr氓n ett universitet under p氓g氓ende yrkesliv 盲r bra f枚r b氓de individen, organisationer och, i f枚rl盲ngningen, samh盲llet i stort.
Artikeln Design Principles for a Higher Education Course Focusing on Lifelong Learning 盲r skriven av Karin Brod茅n, John Johansson och Linda Bergkvist, samtliga fr氓n Handelsh枚gskolan, samt Niklas Humble, Uppsala universitet och Peter Mozelius, Mittuniversitetet, och tar upp fem designprinciper som l盲rare och andra intressenter inom h枚gre utbildning kan anv盲nda vid utformning och utveckling av kurser f枚r professionell utveckling och livsl氓ngt l盲rande. Designprinciperna kan anv盲ndas frist氓ende eller i kombination f枚r att fr盲mja yrkesverksammas l盲rande.
John Johansson, ber盲tta om de fem designprinciperna.
Professional pathway
鈥 Kursinneh氓llet knyter till praktik och yrkesrollen/eller till ett angel盲get problem i den yrkesverksammes vardag. Vi fokuserar p氓 att visa denna koppling under interaktiva seminarier.
Knowledge evolution
鈥 Kunskap serveras i sm氓 delar som sedan ut枚kas. D氓 kan vi arbeta med, 枚va runt eller diskutera det nya och inl盲rningen 枚kar. Vi vill ge n氓got nytt och anv盲ndbart under varje seminarietillf盲lle.
Preparedness protocol
鈥 Det finns material att l盲sa eller titta p氓 innan varje seminarium - som genomf枚rs samma tid och plats varje vecka. Information och material 盲r l盲ttillg盲ngligt och kursstrukturen l盲ttnavigerad. Vi str盲var efter ett kursuppl盲gg som g枚r det enkelt att kombinera studier och arbete.
Collaborative connections
鈥 Deltagarna bidrar med sina erfarenheter och perspektiv under 枚vningar och diskussioner. Vi fokuserar p氓 h枚g interaktivitet under arbetspassen och ger plats f枚r gruppdiskussioner samt fr氓gor.
Learning fusion
鈥 Vi anv盲nder arbetspass, filmer, litteratur och artiklar och poddar 盲r p氓 v盲g. Vi vill visa att det 盲r roligt att l盲ra och att det finns m氓nga alternativ att ta till sig ny kunskap p氓. M氓nga deltagare uppskattar universitetets tillg氓ng till ny forskning och artiklar i 盲mnet. Vi tillhandah氓ller flera typer av material med enkel tillg氓ng.
Problematiken med att utbilda sig samtidigt som man 盲r yrkesverksam kan vara en utmaning. Hur anpassar man sig f枚r den m氓lgruppen s氓 att det ska bli bra?
鈥 Den tydliga kopplingen till yrkesrollen 盲r en viktig utg氓ngspunkt. Sedan f枚rs枚ker vi g枚ra det s氓 enkelt och f枚ruts盲gbart som vi kan genom exempelvis fasta tider f枚r seminarier. Vidare l盲ses kursen p氓 distans och ges p氓 delfart. Vi vet att m氓lgruppen 盲r yrkesverksamma s氓 vi tar stor h盲nsyn till det.
Studien genomf枚rdes inom ramen f枚r expertkompetensprogrammet finansierat av KK-stiftelsen.
