Handelshögskolan rivstartade efter sommaren med att sätta fokus på utbildningsfrågor på en gemensam utvecklingsdag i mitten av augusti. Dagen var en del i arbetet mot en ackreditering enligt AACSB och ett tillfälle att ta del av varandras erfarenheter och exempel från undervisning och examination.
Utvecklingsdagens fokus låg på undervisning, både hur studenter kan påverkas att bli mer aktiva i sin egen inlärning och i relation till att kombinera kunskap och tillämpning av den i samverkan med yrkesverksamma. . Redan vid personaldagarna i maj diskuterade lärare, forskare och administratörer vad som kommer i framtiden. Hur möter vi studenterna år 2030? Det var tankar som nu togs till vara och användes för att ta avstamp i det fortsatta utvecklingsarbetet.
- NÃ¥gra av de behov och faktorer som grupperna identifierade i maj handlar om ändrade undervisningsformer, läraren som mentor/coach, livslÃ¥ngt lärande, digitaliserade kursmoment, flexibla kurser, hÃ¥llbar utveckling och fördjupat samarbete med externa intressenter, ökad internationalisering genom globala kurser och gemensamma klassrum - och mycket annat, berättar Marie-Therese Christiansson, proprefekt för Handelshögskolan vid ¹û¶³´«Ã½s universitet.
Samverkan för bättre undervisning
Under dagen presenterade flera lärare olika exempel pÃ¥ hur samverkan i undervisningen: Tommy Bergqvist, programledare för fastighetsekonomiprogrammet, har varje Ã¥r en kurs där studenter värderar fastigheter med yrkesverksamma fastighetsmäklare som mentorer. Anders Hultqvist, programledare för magisterprogrammet i Skatterätt, genomför rollspel hos förvaltningsrätten i ¹û¶³´«Ã½ där domare medverkar, och Henrik Bergman och Johan Netz, programledare för magisterprogrammet i projektledning, ger studenter stort eget ansvar att anordna föreläsningar med yrkesverksamma för att ge perspektiv pÃ¥ projektledning. Vidare berättade ämnet informatik hur grupphandledning under uppsatsarbeten kan vara bÃ¥de effektivt för studenter och handledare.
- Vi har valt att lägga kursen om perspektiv pÃ¥ projektledning sist i programmet, eftersom det ger studenterna möjlighet att tillämpa allt de har lärt sig och dessutom ger det en positiv avslutning. Flera av gästföreläsarna är själva alumner frÃ¥n Handelshögskolan och ¹û¶³´«Ã½s universitet. Vi ser ocksÃ¥ att kusen bygger studenternas självförtroende pÃ¥ ett bra sätt - "det här kan jag gÃ¥ ut och göra direkt" är känslan de tar med sig, berättar Henrik Bergman.
Mätning av lärandemål
Utvecklingsdagen var en del i arbetet med Assurance of Learning, det vill säga att säkerställa att studenterna får med sig den kunskap som är målen i utbildningarna.
- Vi har genomfört en andra mätning under våren för våra gemensamma lärandemål inom Handelshögskolan. Det vi ser är att vi dels har en stabil kvalitet på flera håll och dels att våra åtgärder fungerar. Vårens arbete med student 2030 och diskussioner med våra externa samarbetspartners pekar också på behov av att följa upp andra områden och förmågor i våra utbildningar, till exempel digitalisering och innovationsförmåga. Lärande och undervisning återkommer på Handelshögskolans terminsupptakter framöver och det finns många fler goda exempel att lyfta. Här finns ett stort engagemang för att dela med sig och lära av andra, säger Marie-Therese Christiansson.
