Specialpedagogiska frågeställningar i matematik
Det är viktigt att höja prestationerna i matematik. Utifrån ny forskning föreslår Arne Engström hur det kan gå till. I en skola för alla.
Låga prestationer i matematik är en av de stora utmaningar som de europeiska utbildningssystemen står inför. Det är en fråga som inte bara handlar om undervisningens effektivitet utan också om att skapa ett rättvist utbildningssystem. I en skola för alla är elevernas olikheter ett grundläggande dilemma. Den gamla skolans sätt att hantera olikheterna, genom särskiljning och segregerande lösningar, har vi lämnat bakom oss.
I den här rapporten introduceras några specialpedagogiska frågeställningar i matematik. Matematiken fungerar som ett kritiskt filter för ett skolsystem. Att misslyckas i matematik får ofta större och vidare konsekvenser än att misslyckas i andra ämnen. Låga prestationer i matematik är del av ett socialt problemfält.
Rapporten erbjuder en lättillgänglig introduktion till frågeställningar som lärare i matematik, speciallärare eller specialpedagoger behöver orientera sig om och ta ställning till i sin yrkesutövning.