Nyhetsarkiv
SUSANNE WALAN NY DOCENT INOM SMEER
Susanne Walan har nyligen befordrats till docent i naturvetenskapernas didaktik. Susanne Ă€r dĂ€rmed vĂ„r senaste SMEER-docent.Ìę
Hur skulle du beskriva din forskning Susanne?
- I min forskning har jag haft ett brett spektrum av innehÄllsliga ingÄngar dÀr den gemensamma nÀmnaren Àr naturvetenskapligt lÀrande kopplat till samhÀlleliga kontexter. TvÄ spÄr har sÀrskilt varit ledande, nÀmligen lÀrares undervisningsstrategier och lÀrande i informella miljöer. Jag har en nyfikenhet pÄ lÀrares val av strategier, innehÄll och metoder i anslutning till ÀmnesinnehÄll och teknologi (anvÀndning av digitala verktyg). De teoretiska utgÄngspunkter jag har anvÀnt mig av har varierat och anpassats efter aktuella kunskaps- och analysobjekt. Huvudsakligen har jag dock tolkat resultat i termer av det teoretiska ramverket PCK (Pedagogical content knowledge) och pÄ senare Är Àven TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge).
- I min forskning har jag ocksÄ en ambition att aktivt samarbeta med verksamma pÄ fÀltet och efter resurser som finns att hÀmta i informella miljöer och i samhÀllet utanför skolan med förhoppning att resultaten Àven ska komma till praktisk nytta för sÄvÀl yrkesverksamma lÀrare som inom lÀrarutbildning.
HARALD RAAIJMAKERS FĂRSVARADE SIN LICENTIATAVHANDLING
Den 16/9 försvarde Harald Raaijmakers förstjĂ€snstfullt sin lic-avahandling med titelnÌęPowerful eyes, imaginative mindsÌę- Experiencing contemporary art and science in a third space.
Opponent och lĂ€sare varÌęAssociate Professor Marianne Achiam, Institut for Naturfagenes Didaktik, Köpenhamns universitet. För att ladda ner avhandlingen klickar duÌę
Ìę
UNGDOMLIGT HOPP FĂR INSEKTER: âSKAPA EN INSEKTSVĂNLIG FRAMTIDâ
Forskningsprojekt om handlingskompetens att bevara insekter uppmÀrksammas i pressen
EttÌę forskningsprojekt dĂ€r čû¶łŽ«Ăœs sjundeklassare möter och lĂ€r sig om insekter och hur man kan agera för att hjĂ€lpa insekter pĂ„gĂ„r just nu för fullt. Syftet Ă€r att ta reda pĂ„ hur ungdomars lĂ€rande kan optimeras och hur deras instĂ€llning till insekter samt deras kompetens att agera för insekter pĂ„verkas av undervisningen. Projektet har uppmĂ€rksammats i lokalpressen och artikeln kan nĂ„sÌęÌę(krĂ€ver inloggning). Det gĂ„r ocksĂ„ bra att lĂ€sa mer pĂ„ KAUsÌęhemsida. Du kan ocksĂ„ besöka projekthemsidanÌęÌęsom finns i bĂ„de en svensk och engelsk version. Det finns ocksĂ„ enÌęÌędĂ€r forskaren Peter Lampert publicerar bilder och information om insekter och insektsvĂ€nliga trĂ€dgĂ„rdar.
Ìę
SMEER DELTOG I NARST 2022
I slutet av mars deltog forskare vd forskningscentrat SMEER i den Ă„rliga NARST-konferensen
NARST stĂ„r förÌęNational Association for Research in Science Teaching och varje Ă„r Ă€ger en Ă„rlig konferens rum nĂ„gonstans i Nordamerika. I Ă„r gick konferensen i Vancouver, Kanada. Ă rets övergripande tema var:ÌęUnity and Inclusion for Global Scientific Literacy: Invite as a Community. Unite as a Community.ÌęDet var totalt ca 500 deltagare pĂ„ plats i Vancouver och ca 600 deltagare digitalt. SMEER hade fyra forskare pĂ„ plats som presenterade forskning inom omrĂ„denaÌęSocio Scientific IssuesÌęochÌęAction Competence for Sustainability.ÌęPĂ„ bilden łóĂ€°ù intill syns SMEER-forskarna tillsammans med presidenten för NARST. FrĂ„n vĂ€nster i bild Niklas Gericke, Nina Christenson, Susanne Walan, Renee Schwartz (NARST President) och Daniel Olsson. LĂ€s mer om NARSTÌę.
Ìę
MER HĂ LLBARHET I SKOLAN
HĂ„ll Sverige Rent har tillsammans med čû¶łŽ«Ăœs universitet blivit beviljade ett projekt av Vinnova för att utveckla skolprogrammet Grön Flagg. MĂ„let Ă€r att ge lĂ€rare Ă€nnu bĂ€ttre verktyg för att lĂ€ra ut hĂ„llbarhet till eleverna. Forskaren Daniel Olsson pĂ„ čû¶łŽ«Ăœ Universitet ska utföra projektet tillsammans med HĂ„ll Sverige Rent.
Forskning visar att det Ă€r svĂ„rt att omvandlaÌę teori kring Ă€rande för hĂ„llbar utveckling till praktik som kommer till nytta för lĂ€rare och elever. LĂ€rare fortbildas i dag inom lĂ€rande för hĂ„llbar utveckling, men det stannar ofta i teorin för att lĂ€rarna har svĂ„rt att stĂ€lla om undervisningen i praktiken. Det finns inte sĂ„ mycket konkret stöd och hjĂ€lp till lĂ€rarna efter att de har fĂ„tt sin fortbildning. Nu vill vi gemensamt skapa ett komplett paket för fortbildning av lĂ€rare som kompletteras av en lĂ€rresurs för att ta den teoretiska kunskapen in i klassrummet. DĂ„ kan undervisningen nĂ„ hela vĂ€gen fram till eleverna. Forskaren Daniel Olsson ska tillsammans med Kristina Bjerka pĂ„ HĂ„ll Sverige Rent utveckla lĂ€rande för hĂ„llbar utveckling i ett projekt som finansieras av Vinnova. HĂ„ll Sverige Rents utbildningsprogram Grön Flagg ska utvecklas till att bli ett bĂ€ttre praktiskt stöd för lĂ€rare och elever.Ìę
För mer information, se pressmeddelande pĂ„ÌęÌęeller besök projektets hemsida pĂ„Ìęčû¶łŽ«Ăœs universitet.
HANDLINGSKOMPETENS I ATT VIDTA Ă TGĂRDER FĂR INSEKTER
Under hösten 2021 inledde Peter Lampert frĂ„n Universitetet i Wien sin Post doc anstĂ€llning vid čû¶łŽ«Ăœs universitet. Projektet som nu pĂ„gĂ„r för fullt Ă€r en designstudie dĂ€r syftet Ă€r att utveckla unga mĂ€nniskors handlingskompetens att vidta Ă„tgĂ€rder för insekter.Ìę
Insekterna minskar i antal vĂ€rlden runt, vilket Ă€ventyrar ekosystemen och direkt pĂ„verkar vĂ„r framtid. Denna nedgĂ„ng av antalet insekter beror pĂ„ mĂ€nskliga handlingar sĂ„som storskaliga jordbruk, urbanisering, insektsgifter och den globala uppvĂ€rmningen. Som en följd av detta har livsmiljöerna för insekter Ìękraftigt försĂ€mrats och mĂ„nga insekter Ă€r hotade. MĂ€nskliga Ă„tgĂ€rder Ă€r avgörande för att minska farorna för insekterna och för att vĂ€nda den negativa trenden. DĂ„ krĂ€vs bland annat en förĂ€ndring av vĂ„ra beteenden och en förĂ€ndring av vĂ„rt förhĂ„llande till insekter.
LÀs mer pÄ projektets hemsida
HELEN BRINK FĂRSVARADE SIN LICENTIATUPPSATS
Den 17 september försvarade Helen Brink förtjĂ€nstfullt sin licentiatuppsats med titeln:ÌęModeller och modellering med digitala verktyg i högstadiets teknikundervisning.ÌęOpponent var Professor Jonas Hallström, Linköpings universitet. Helens forskning Ă€r inriktad pĂ„ digitalisering i teknikĂ€mnet och hon har varit ansluten forskarskolan FUNDIG. Helens uppsats kan laddas nerÌęÌęoch vill du lĂ€sa mer om Helens arbete kan du göra detÌęłóĂ€°ù.Ìę
Ìę
IntresseanmÀlan seniora Forskningsmedel SMEER 2022
Inför fördelning av forskningsmedel frĂ„n forskningscentret SMEER Ă„r 2022 görs en förfrĂ„gan omÌęintresseanmĂ€lan frĂ„n de disputerade forskare som Ă€r intresserade av att erhĂ„lla forskningsmedel.ÌęSMEER Ă€r det forskningscentra frĂ„n vilken den Ă€mnesdidaktiska forskningen inom naturvetenskap, matematik och teknik samordnas pĂ„ čû¶łŽ«Ăœs universitet.ÌęDe medel som intresseanmĂ€lan avser mĂ„ste alltsĂ„ utgĂ„ frĂ„n Ă€mnesdidaktisk forskning relaterat till dessa Ă€mnen.ÌęOm du Ă€r lektor, docent eller professor pĂ„ čû¶łŽ«Ăœs universitet och disputerad sedan tre Ă„r kan du anmĂ€la ditt intresse. Du gör det genom att fylla i denÌębifogade mallen. UtifrĂ„n de inkomna intresseanmĂ€lningarna kommer sedan medel att fördelas utifrĂ„nÌęen schablon motsvarande caÌę200 kkr. Följande kriterier harÌętagits fram i SMEERs rĂ„dgivande kommittĂ© och kommer att anvĂ€ndas vid bedömningen av intresseanmĂ€lningarna:
⹠Samfinansiering för att vÀxla upp annan extern forskningsfinansiering (Àven andra universitetsinterna medel).
âą Ge stöd till âexcellentaâ forskare, dvs. forskare som uppvisar god vetenskaplig produktion.
⹠Ett övergripande fördelningskriterium Àr att forskningsanknyta alla institutioner som bedriver lÀrarutbildning i dessa Àmnen.
IntresseanmĂ€lan med ifylld bilagaÌęskall skickasÌętill: smeer@kau.se senast 26 oktober 2021
Ìę
UTFORSKANDE ARBETSSĂTT MED VĂRMEKAMEROR
Forskare inom SMEER, Science, Mathematics and Engineering Education Research, har genomfört ett projekt för praktikutvecklande forskning i samverkan med Lillerudsgymnasiet. Ett projekt som fallit vÀl ut och resulterat i flera vetenskapliga publiceringar.
- Under lĂ€sĂ„ret 2019-2020 drev jag och Ă„tta lĂ€rare vid Lillerudsgymnasiet en forskningscirkel kring hur man kan anvĂ€nda vĂ€rmekameror i undervisningen, sĂ€ger Jesper Haglund, universitetslektor i fysik. VĂ€rmekameror anvĂ€ndes för ett utforskande arbetssĂ€tt i relation till olika Ă€mnen pĂ„ naturbruksprogrammet. I det łóĂ€°ù fallet inom lantbruk och djurhĂ„llning. LĂ€s hela artikelnÌęłóĂ€°ù.
ĂmneslĂ€rardagen Ă„rskurs 7-9 den 27 oktober
Tillsammans med kollegor kommer du fĂ„ fördjupa dig i din Ă€mnesundervisning under ledning av de frĂ€msta forskarna inom Ă€mnesdidaktik vid čû¶łŽ«Ăœs universitet. Temat för dagen Ă€r didaktiska modeller. VĂ„r förhoppning Ă€r att ge dig nĂ„gra tankeredskap som du i fortsĂ€ttningen kan ha glĂ€dje av nĂ€r du planerar, genomför och utvĂ€rderar din Ă€mnesundervisning. ĂmneslĂ€rardagen arrangeras av čû¶łŽ«Ăœs universitet, Regionalt utvecklingscentrum (RUC) och Pedagog VĂ€rmland. Dagen Ă€r kostnadsfri för RUC:s samverkanskommuner. AnmĂ€lan senast 30 september enligt lĂ€nk i broschyren nedan
/files/2020-08/Amneslarardagen_program_A4_200820%20%28003%29_0.pdf
Forskningsmedel frÄn centrumbildningen SMEER för Är 2021
Inför fördelning av forskningsmedel frĂ„n centrumbildningen SMEER för Ă„r 2021 finns nu möjlighet att göra en intresseanmĂ€lan för disputerade forskare som Ă€r intresserade av att erhĂ„lla forskningsmedel. Sista ansökningsdag 15 oktober. LĂ€s mer łóĂ€°ù
Disputation fredag 16 oktober (Obs Àndrade regler kring deltagande pga nytt chefsbeslut, C2020/768)
Torodd Lunde disputerar fredag 16 oktober kl 13.15 i Nyqvistsalen (9C 203). FöranmÀlan till Pia Eriksson (pia.eriksson@kau.se) krÀvs för deltagande pÄ plats. Disputationen gÄr ocksÄ att följa via lÀnk:
Vid evenemanget gÀller att man inte fÄr delta om man har nÄgon typ av symptom pÄ sjukdom. Mer information ges av Pia Eriksson.
Teresa Berglund
försvarade sin avhandling "Student views of environmental, social and economic dimensions of sustainable development and their interconnectedness" den 3 april kl 10.00 i Eva Eriksson-salen, 21A 342.
VR-medel till klimatprojekt
Nina Christenson har tillsammans med Jesper Haglund (fysikdidaktik) och Niklas Gericke (biologididaktik) inom centrumbildningen SMEER (Science, Mathematics, and Engineering Education Research) Kau, beviljats projektbidrag frĂ„n VetenskapsrĂ„det för projektet "Att undervisa om klimatförĂ€ndringar - teoretisering av klimatkunnande och utveckling av lĂ€rtillfĂ€llen". Projektet kommer att genomföras i samarbete med Europas störstaÌęnaturvetenskapligaÌęĂ€mnesdidaktiska centrum IPN i Kiel med professor Ute Harms som tysk projektledare. Nina kommer att vara övergripande projektledare samt leda den svenska delen.
GĂ€stforskare frĂ„n NTNU pĂ„ čû¶łŽ«Ăœs universitet
Vi hĂ€lsar gĂ€stforskare Eli Munkebye frĂ„n NTNU, Trondheim, () vĂ€lkommen till SMEER-gruppen och Institutionen för miljö- och livsvetenskaper! Eli arbetar inom NV/biologididaktik och kommer att göra ett halvĂ„rs "sabbatical" hos oss.Ìę Eli finns łóĂ€°ù tvĂ„ till tre mĂ„nader under hösten, och lika lĂ€nge under en andra period till vintern/vĂ„ren. Hon sitter i rum 5F 317 och jobbar med ett projekt om "critical thinking".
Doktorand med Àmnesdidaktisk inriktning
Forskarskolan FontD utlyser en doktorandtjĂ€nst med Ă€mnesdidaktisk inriktning. Sista ansökningsdag Ă€r 20 mars. LĂ€s mer łóĂ€°ù
Forskarutbildningsplatser inom forskarskolan KĂKK
Ett antal forskarutbildningsplatser utannonseras i naturvetenskaplig didaktik och matematikdidaktik inom forskarskolan KĂKK. Sista ansökningsdag Ă€r 15 mars. LĂ€s mer pĂ„ följande lĂ€nk:
Ny docent
Nina Kilbrink har nyligen utnÀmnts till docent i pedagogiskt arbete. Nu finns fem docenter i SMEER-gruppen, varav fyra Àr kvinnor och en man (ordförande), samt en professor (förestÄndare).
Anna Mogren
försvarade sin avhandling "Guiding principles of transformative education for sustainable development in local school organisations" fredag 20 december. Opponent vid disputationen var Professor Arjen Wals, Wageningen University, NederlÀnderna.
Hög placering pÄ rankinglista
Niklas Gericke har placerat sig pĂ„ topp 100-listan över antalet citeringar enligt nyhetsmagasinet Fokus. LĂ€s mer łóĂ€°ù:
Grattis till forskningsmedel
Grattis till Yvonne Liljekvist, SMEER-gruppen, som tillsammans med tre andra forskare vid čû¶łŽ«Ăœs universitet fĂ„tt VR-medel för projektet "Plattformspedagogik", dĂ€r lĂ€rplattformar i undervisningen ska studeras.
Seminar in physics education
You are welcome to a seminar with Magdalena Kersting, a PhD student in physics education at Oslo University who is about to defend her dissertation on teaching of general relativity in upper-secondary school. She will talk on the topic of âEmbodied cognition in science educationâ, with a focus on how embodied cognition can be used in design of learning activities in modern physics and analysis of video data of student interaction.
Time and place: Wednesday, 13 November, 15.15-16.00, in Eva Eriksson-salen (21A342).
Ìę
IntresseanmÀlan för forskningstid frÄn SMEER Är 2020 - sista anmÀlan 13 september 2019
AnsökanÌętillÌęforskarskolan för Ă€mnesdidaktiska klassrumsstudier med fokus hĂ„llbarhetÌę
I samarbete mellan Göteborgs och čû¶łŽ«Ăœs universitetÌęutlysesÌęsammantagetÌętolvÌęutbildningsplatser med examen mot licentiat.ÌęForskarskolan stĂ„r för utbildningskostnader, samverkanspart för lönekostnader.Ìę
Sista ansökningsdagÌę31 augusti.
Kontaktperson pĂ„ čû¶łŽ«Ăœs universitet Ă€r Martin Stolare, martin.stolare@kau.se, 054-700 1428.
LÀs mer och ansök pÄ nedanstÄende lÀnk:
Inbjudan att delta i workshop vid EU kommissionen
Den 23-24 maj var Susanne Walan inbjuden till en workshop vid Direktoratet för utbildning och kultur, EU kommissionen, för att rapportera frÄn Erasmusprojektet ARTIFEX. Susanne Walan Àr projektledare för den svenska delen av projektet. Workshopdagarna i Bryssel samlade cirka 40 deltagare frÄn flera av medlemslÀnderna och handlade om hur lÀrande kan ske genom sÄ kallade makerspaces. Rubriken för dagarna var:
Learning through Makerspaces: Workshop on Makerspaces as Hubs for Innovation in Education.
Nya docenter i forskargruppen SMEER
Stort grattis till Jorryt van Bommel och Yvonne Liljekvist som nyligen blivit docenter i matematikens didaktik!
Projektet âKonsten att lĂ€ra sig svetsaâ
Media har uppmÀrksammat SMEER-forskaren Nina Kilbrink, som leder projektet "Konsten att lÀra sig svetsa". LÀs mer pÄ Skolforskningsinstitutets hemsida
Ìę
Disputationer
Elisabet Mellroth och Daniel Olsson har spikat sina avhandlingar. Elisabets avhandling har titeln âHarnessing teachersÂŽ perspectives: Recognizing mathematically highly able pupils and orchestrating teaching for them in a diverse ability classroomâ och DanielÂŽs âStudent Sustainability Consciousness: Investigating Effects of Education for Sustainable Development in Sweden and Beyond.â Elisabet disputerade 10 december kl 10.00 (Nyqvistsalen, 9C 203) och Daniel 14 december kl 13.30 (Frödingsalen, 1B 364).
Licentiat-seminarium
Sara Wahlberg lade fram sin licentiand-uppsats "Teaching and Learning Protein Synthesis through Domain-Specfic Language in Upper Secondary Education" fredag 22 februari kl 10.00 i Fryxell-salen (1B 306).
TidsbegrÀnsade licentiandplatser med Àmnesdidaktisk inriktning inom den nationella forskarskolan i naturvetenskapernas- och teknikens didaktik, Lic-FontD4
čû¶łŽ«Ăœs universitet ledigförklarar ett antal forskarutbildningsplatser med avslutning mot licentiatexamen. Inriktningen Ă€rÌę Ă€mnesdidaktik, ochÌę ingĂ„r i en forskarutbildning för yrkesverksamma lĂ€rare. Av relevans för utlysningen Ă€r ett forskningsintresse inom Ă€mnesdidaktik med inriktning mot nĂ„got av följande Ă€mnen/omrĂ„den: biologi, fysik, kemi, tvĂ€rvetenskaplig naturvetenskap eller teknik.
Ny licentiand
SMEER vÀlkomnar Harald Raaijmakers som ny licentiand frÄn och med 2018-09-01. Harald kommer att arbeta med hur en museimiljö kan anvÀndas inom biologiundervisningen.
LÀrarutbildning för forskare
čû¶łŽ«Ăœs universitet har fĂ„tt regeringens uppdrag att anordna kompletterande pedagogisk utbildning för forskarstuderande med start vĂ„rterminen 2017. LĂ€s mer pĂ„:
/utbildning/program-och-kurser/program/LAKPF
/nyheter/lararutbildning-forskare-startar-varen-2017
FUNDIG
Forskarskolan för undervisningens digitalisering (FUNDIG) utgör en del av Akademin för smart specialisering och finansieras av čû¶łŽ«Ăœs universitet och Region VĂ€rmland.
LÀs mer pÄ:
TidsbegrÀnsade licentiandplatser med Àmnesdidaktisk inriktning, Lic-FontD4
čû¶łŽ«Ăœs universitet ledigförklarar ett antal doktorandplatser med avslutning med licentiatexamen med Ă€mnesdidaktisk inriktning inom ramen för utbildning pĂ„ forskarnivĂ„ för yrkesverksamma lĂ€rare. Du Ă€r vĂ€lkommen att söka om du Ă€r intresserad av att forska inom Ă€mnesdidaktik med inriktning mot nĂ„got av följande Ă€mnen/omrĂ„den: biologi, fysik, kemi, tvĂ€rvetenskaplig naturvetenskap eller teknik.
Ìę