Forskning
Jag har en Licentiatexamen sedan 2013.
Licentiatarbetet har sin bakgrund i en förändrad Svensk högskoleförordning 2007 (SFS 1993:100, rev 2008). Bolognaprocessens implementering medförde för Specialistsjuksköterskeprogrammen utbildning om 60-75 hp på avancerad nivå vilka inkluderar examensarbete som kan motsvara kraven för magisterexamen. Detta innebär en didaktisk utmaning och reser frågor om hur sådana förändringar tar sig uttryck både för lärare och nyexaminerade specialistsjuksköterskor.
Syftet med avhandlingsarbetet är att belysa lärares och nyutexamineradespecialistsjuksköterskors erfarenheter av implementeringen av ”Bolognaprocessen” i specialistsjuksköterskeprogrammen i Sverige med fokus på examensarbetet samt examensarbetets betydelse för specialistsjuksköterskans yrkesfunktion relaterat till vårdutveckling, forskningsbaserad evidens och förbättringskunskap inom omvårdnad.
German Millberg L, Berg L, Björk Brämberg E, Nordström G, Öhlén J (2014). Academic learning for specialist nurses: A grounded theory study. Nurse Education in Practice, 14 714-721
German Millberg L (2012). Akademisering av specialistsjuksköterskans utbildning i Sverige: Spänningsförhållanden med anledning av utbildningsreform i enlighet med Bologna. Licentiatuppsats ý, Faculty of Social and Life Sciences, Department of Nursing, 2012:56
German Millberg L, Berg L, Lindström I, Petzäll K, & Öhlén J, (2011). Tensions related to implementation of postgraduate degree projects in specialist nursing education. Nurse Education Today, 31 (3), 283-288.
Wijk H, Öhlén J, Lidén E, German Millberg L, Jacobsson C, Söderberg S, Berg L, Engström Å, Höglund I, Lepp M, Lindström I, Nygren B, Person C, Petzäll K, Skär L, Suserud B-O, & Söderlund M, (2009). Verksamhetsförlagd utbildning på avancerad nivå – ny utmaning för specialistutbildningar för sjuksköterskor. Vård i Norden, 29 (94), 41-43.
Öhlén J, Berg L, Björk Brämberg E, Engström Å, German Millberg L, Höglund I, Jacobsson C, Lepp M, Lidén E, & Lindström I, Petzäll K, Söderberg S, Wijk H, (2012). Students’ learning as the focus for shared involvement between universities and clinical practice: a didactic model for postgraduate degree projects. Advances in health sciences education, 17 (4), 471-487.
Undervisning
Jag har undervisatbåde på grund och avancerad nivå bla i distriktssköterskeprogrammet, kurs i handledning i verksamhetsförlagd utbildning, handledning av examensarbeten och uppdragsutbildning.
Samverkan
Samverkar på nationell nivå med lärosäten i Sverige angående specialistsjuksköterskeprogrammen. Jag har nära samverkan med de olika regioner som deltar i specialistsjuksköterskeprogrammensom Värmland, Dalarna, Örebro, Östergötland, Jönköping, Västmanland.Även samverkan inom hälso- och sjukvårdsregionen har initierats. Vidare ingår kontakter med representanter från Värmlands kommuner.
Biografi
Jag är legitimerad sjuksköterska sedan januari 1978 och distriktsköterska sedan 1984. Som sjuksköterska har jag arbetat vid centralsjukhuset i Uddevalla och Kärnsjukhuset i Skövde. Som distriktssköterska arbetade jag i Hjo, Mullsjö och Kristinehamn. Den största delen av min yreksverksamma tid (ca 14 år) har jag dock varit skolsköterska i Kristinehamns kommuns grundskola centrala rektorsområdet åk 1-9.
Har en gymnasielärarexamen i vårdpedagogik med inriktning mot omvårdnad sedan 1998 och en filosofie magisterexamen i vårdpedagogik sedan 2000. Efter lärarutbildningen arbetade jaginledningsvis på gymnasiets omvårdnadsprogram.År 2000 börjadejag arbetat vid ýs universitet som universitetsadjunkt.I denna tjänst har jag haft uppdrag som exemplevis studierektor, programledare för specialistsjuksköterskeprogrammen och uppdragskoordinator samt utbildnings- och forskningssamordnare vid estetisk- filosofiska fakulteten.
År 2017 flyttade jag söderut och började på Högskolan i Halmstad där jag varit projektledare för två ESF- finnsierade projekt med fokus på digitalisering inom vård och omsorg. Projketen har nått ut till cirka 10 000 medarbetare inom vård och omsorgi de sex halländska kommunerna och Region Halland.
Åter till ýs universitet 2021 där jag åter arbetar som programledare och med uppdragsutbildningar.