Forskning
Mitt forskningsintresse är rektorers ledningspraktiker. Med en praktikteori som teoretisk utgångspunkt riktas fokus från rektor som individ, mot praktiken. Med stöd av teorin om praktikarkitekturer identifieras de "arrangemang" (kulturellt - diskursiva, materiellt - ekonomiska och socialt - politiska), som skapar praktikarkitekturer som möjliggör respektive begränsar praktiken. Den metodologiska ansatsen är aktionsforskning.
Undervisning
Jag har avslutat min tjänst som utbildningsledare men tar uppdrag inom Rektorsutbildningen
Samverkan
Jag ingår i den svenska avdelningen av PEP-nätverket (Pedagogy, Education, Praxis), det internationella PEP-näteverkets grupp för ledning (PEP Theme Group Leading) samt Nationellt forskarnätverk om skolors styrning, organisering och ledarskap (NSOL)
Biografi
Jag har lÃ¥ng erfarenhet av olika verksamheter, pÃ¥ bÃ¥de lokal och nationell nivÃ¥, inom det offentliga skolväsendet (lärare, rektor, barn- och utbildningschef i tvÃ¥ kommuner, utvecklingchef för RUC vid ¹û¶³´«Ã½s universitet, projektledare för ett partsgemensamt, nationellt skolutvecklingsprojekt, handledare pÃ¥ uppdrag av Skolverket etc.). Jag har därutöver varit verksam som journalist och informatör inom det privata näringslivet. Jag har arbetat som utbildningsledare inom Rektorsutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet 2002-2006 samt 2010-2021.