¹û¶³´«Ã½

Min forskning utgår från ett generellt intresse för skolledares ledarskap och hur det i förlängningen kan ha en positiv påverkan på elevernas utveckling och lärande. Inriktningen på min avhandling var det som sker i mötet mellan rektor och lärare som bidrar till tillit och rektors ledarhandlingar.

Vidare har jag ett intresse i frågor om skolledares lärande och fortbildning.

Jag undervisar inom Rektorsprogrammets alla kurser med innehåll som skoljuridik och myndighetsutövning, kvalitetsarbete, organisering och ledarskap. Jag handleder också rektorer inom rektorsutbildningen med fokus på Professionsutveckling och verksamhetsutveckling.

Vidare är jag utbildningsledare inom Samverkan för bästa skola med fokus pÃ¥ bland annatÌýprocessledning ochÌýhandledning.

Har tidigare varit delaktig i rektorsutbildning i Norge via Konsortiet Ledelse ØST och har under nÃ¥gra Ã¥r varit processledare i ett samarbete mellan Skolverket och Utdanningsdirektoratet som involveradeÌýrektorer i Sverige och Norge.

Skolhuvudmän och skolor inom olika områden.

RUT; Rektorsutbildningen, ¹û¶³´«Ã½s universitet

SBS (Samverkan bästa skola)

Även tidigare:

LØST; Konsortiet Ledelse ØST (KAU, HiOA, INN, Imtech)

Benchlearning; Skolverket och Utdanningsdirektoratet

Jag började mitt arbete inom skolan som grundskollärare. Blev sedan skolledare och var rektor mellan 2000-2012. Sedan 2011 är jag anställd pÃ¥ ¹û¶³´«Ã½s universitet och arbetar i huvudsak med rektorsutbildning och SBS.

Mina utbildningar och examina är:

• Grundskollärarexamen 1999
• Pedagogik med inriktning mot utbildningsledning -2000
• Rektorsutbildning -2006
• Magisterexamen i Utbildningsledning 2009
• Fil. DoktorÌýi Pedagogiskt arbete 2022

. (doktorsavhandling)

Ìý