FrÃ¥n och med höstterminen 2012 kommer ämneslärarutbildningen att erbjudas bÃ¥de pÃ¥ campus och i en nätbaserad form. En stor utmaning för ¹û¶³´«Ã½s universitet.
Lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet har lÃ¥ng och god erfarenhet av att bedriva förskol-, grundlärar- och yrkeslärarutbildning i distansform. Nu kommer även större delen av ämneslärarutbildningen att erbjudas bÃ¥de pÃ¥ campus och distans.
- ¹û¶³´«Ã½s universitet har en bra lärarutbildning med hög kvalitet och ett gott rykte. Till vÃ¥ra nuvarande distansutbildningar söker mÃ¥nga som kommer frÃ¥n omrÃ¥den utanför vÃ¥r närmaste region dÃ¥ de hört gott om oss. Med den här satsningen vill vi även erbjuda vÃ¥r ämneslärarutbildning till nya grupper av studenter frÃ¥n hela landet, säger Kenneth Nordgren dekan för Lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet.
Det är en komplex situation som lett fram till att Lärarutbildningsnämnden beslutat att erbjuda ämneslärarutbildningen både på campus och distans och där samläsning mellan utbildningsformerna kan förekomma.
- Vi förhåller oss till en föränderlig omvärld. En trend som vi sett de senaste tio åren är att efterfrågan på flexiblare utbildningsformer ökar. Det livslånga lärandet innebär också att många söker utbildning i ett skede i livet när man har etablerat sig och har svårt att flytta till en universitetsort. Även vårt geografiska läge spelar roll. Den demografiska bilden över antalet presumtiva sökande minskar enligt beräkningar med 30 procent nationellt, och ännu mer i vår region.
Bibehållen kvalitet ett måste
Det finns lärarutbildare som är oroade över att en nätbaserade utbildning är ett sämre alternativ än campusutbildningen och att kvaliteten därför skulle kunna bli lidande.
- Vi tar dessa synpunkter på största allvar och är medvetna om att satsningen innebär många och stora utmaningar. Att vi lyckas bibehålla den goda kvaliteten är helt avgörande för att satsningen ska gå bra och det finns utvecklingsmedel avsatta.
- Jag tror att det kommer att fungera bra med virtuella mötesrum. Många lärare som arbetat med distansundervisning vittnar om att de till och med får bättre kontakt med sina studenter än de haft tidigare.
Att undervisa nätbaserat förutsätter delvis en annan pedagogik, något som universitetets lärare har olika mycket erfarenhet av.
- Vi arbetar nu med en plan för kompetensförstärkning och former för utvecklingsarbete. Det gäller att ta tillvara de vinster som kan uppstå vid denna typ av reformer. Bland annat hoppas vi kunna utveckla lärarutbildningen oavsett distributionsform genom utökat fokus på undervisningsformer, kompetensutveckling och informations- och kommunikationsteknik, IKT.
Målet - en fortsatt bred ämneslärarutbildning
Hur en nätbaserade ämneslärarutbildning ska vara organiserad och strukturerad utreds just nu och mer information kommer.
- Det blir ett intensivt utvecklingsarbete. Sannolikt blir det ett krav pÃ¥ ett lägsta antal obligatoriska närträffar vid ¹û¶³´«Ã½s universitet. Utbildningen kommer inte att vara baserade pÃ¥ lärcentra och det kommer säkert att behöva utvecklas former för flexibla samläsningsformer med campusstudenter. VÃ¥rt mÃ¥l är att fortsätta ha en bred ämneslärarutbildning med god kvalitet.
