Hans-Olof Höglund, Avdelningen för biologi, och Birgitta Svensson, Avdelningen för kemi och biomedicinsk vetenskap vid ¹û¶³´«Ã½s universitet, tilldelas Ã¥rets pedagogiska stipendium för sitt arbete med kursledning av inriktningen, "Naturkunskap i vardagen", som ges i lärarutbildningen pÃ¥ distans och pÃ¥ campus. Den 17 september tar de emot sin utmärkelse under Akademisk högtid.
Temat för 2010 års pedagogiska stipendium är flexibel utbildning. Hans-Olof Höglund och Birgitta Svensson är två parhästar som uthålligt arbetat med att utveckla
lärarprogrammet "Naturkunskap i vardagen". Distansprogrammet startade första gången hösten 2004 och båda har varit engagerade kursledare för alla fem omgångarna som getts hittills. Cirka 500 studenter har gått inriktningen och genom samarbete med 40 olika lärcentrum har de haft kontakt med lärarutbildare i drygt 100 olika kommuner.
Väcka intresse i tidig ålder
- Kursen hjälper förskollärarna att väcka sin egen och barns nyfikenhet för teknik- och naturvetenskap, säger Birgitta Svensson.
Syftet med satsningen på lärarprogrammet "Naturkunskap i vardagen" med verksamhetsområde förskola och förskoleklass, är att små barn ska få möjlighet att möta de naturvetenskapliga och tekniska områdena redan i förskolan.
- Vid ¹û¶³´«Ã½s universitet har vi lÃ¥ng erfarenhet av lärarutbildning. Sedan starten av just den här kursen har vi legat i framkant när de gäller att fÃ¥ ut flexibel utbildning till sÃ¥ mÃ¥nga som möjligt. Distansformen har visat sig vara en lyckosam form för inriktningen "Naturkunskap i vardagen" och dess mÃ¥lgrupp. Birgitta och jag har kompletterat varandra och vi har hela tiden stärkts i vÃ¥rt arbete av möjligheten med att använda IT-tekniken för distanspedagogik, säger Hans-Olof Höglund.
Birgitta Svensson och Hans-Olof Höglund såg tidigt behovet av att integrera ämnena natur och teknik i yngre åldrar och i förskolans verksamhet. Studenterna jobbar i grupper både inom och mellan lärcentrum och får kontinuerlig coachning under utbildningstiden.
- Om intresset väcks i tidig ålder så finns förhoppningar att det sprids och ökar högre upp i skolåren. Målgruppen blivande förskollärare har ofta en stor respekt för ämnena kemi, fysik och teknik eftersom de under sin skoltid har upplevt dem som svåra. Med "Naturkunskap i vardagen" försöker vi göra det lustfyllt och enkelt att jobba med naturkunskap och små barn, säger Birgitta Svensson.
Nytt förhållningssätt till naturkunskap
Inriktningen är ettÃ¥rig och ingÃ¥r i en av lärarutbildningens fyra program pÃ¥ distans. Den innehÃ¥ller delkurserna Livet och dess förutsättningar, VÃ¥r omgivning, Den egna kroppen och Naturkunskap i praktiken . Utbildningen ges pÃ¥ helfart och en dag i veckan arbetar studenterna tillsammans med sin studiegrupp pÃ¥ ett lärcentrum. Ofta deltar de i en videokonferens halva dagen. Studenterna gör nästan alltid sin VFU, verksamhetsförlagd utbildning, i hemkommunen. Tre till fyra gÃ¥nger per termin kommer man till närträffar vid ¹û¶³´«Ã½s universitet. Kursen inleds med ett läger där studenter och lärare fÃ¥r lära känna varandra.
- Vi upplever att studenterna är mycket nöjda med undervisningsformen. Vi får studenter som annars inte hade haft möjlighet att studera och även flera studenter med arbetslivserfarenhet. De vittnar om att de får kunskap som ger dem ett nytt förhållningssätt till naturkunskap, som ökar deras självförtroende och gör att de vågar undervisa och prata med små barn om natur och teknik. Vi hoppas kunna få ett fortsatt integrerat utrymme för den här kursen i den nya utbildningen för förskollärare . Det är viktigt inte minst om man ska kunna utveckla ett hållbart samhälle.
Utdrag ur Kvalitetsrådets motivering:
"Hans-Olof Höglund och Birgitta Svenssons kursledning präglas av flexibilitet och pedagogiskt nytänkande där den kontinuerliga utvecklingen av utbildningen skett i nära samarbete med studenterna. Med olika pedagogiska angreppsätt, stöd och metoder har Hans-Olof och Birgitta utvecklat en utbildning med hög flexibilitet och god kvalitet. De har också med stort engagemang och entusiasm gett studenterna en helhetssyn på naturvetenskap och visat att Naturkunskap verkligen finns i vardagen!"
