Matematiklärarkonferens 2023

Den 1 november 2023 välkomnas matematiklärare till ýs universitet för en endagskonferens med fokus på matematikundervisning och elevers lärande i forskning och praktik.

Syftet med dagen är att sprida kunskap och möjliggöra erfarenhetsutbyten kring matematikundervisning och lärande. Konferensen möjliggörs tack vare stöd från Utbildning, Lärande och Forskning (läs mer omULF).


Program

9.30 – 10.00 ädz, Fika och incheckning.Lokal: 21A226

10.00 – 10.10 Introduktion, Lokal: Eva Erikssonsalen, 21A342

10.10 – 12.00 Elevers kunskapsutveckling i matematik,Lokal: Eva Erikssonsalen (21A342)

Läsåret 22/23 pågick ett forskningsprojekt där elevers kunskapsutveckling i matematik följdes under gymnasiets andra matematikkurs. I projektet undersöks bland annat relationer mellan elevers studiestrategier, kognitiva krav, självbild i matematik, tilltro till förmåga och resultat i matematik. Dessutom kopplas detta till erfarenheter av undervisning.Genom att modellera detta både på individ och gruppnivå kan vi få större förståelse för elevers kunskapsutveckling i matematik. Under sessionen kommer resultat att presenteras och diskuteras.

12.00 – 13.00Lunch, 21A442

13.00 – 14.00 Återkoppling i samband med automaträttning - en möjlighet för att stärka studenternas eget lärande i matematik,Lokal: Eva Erikssonsalen (21A342)

Sessionen inleds med att vi berättar hur ett automaträttande bedömningssystem (Möbius) används i kursen ”Förberedande kurs i matematik”. Framförallt kommer vi att diskutera hur den inbäddade och automatgenererade feedbacken används dels i samband med träningsuppgifter under kursens gång och dels vid den examinerande inlämningsuppgiften. Resten av sessionen genomförs i form av en workshop där deltagarna får möjlighet att prova, diskutera och utforma återkoppling kring några utvalda exempel.

14.10 – 14.45 Mathematical modeling of the motion of human crowds, Eva Erikssonsalen, 21A342

A short presentation of what crowd dynamics is, why it is important to think rationally about large crowds, and finally, how to mathematically describe their motion. A few concrete examples from Adrian Munteans own research will be pointed out. The talk is self-contained, no specific mathematical knowledge is needed to follow the storyline.

14.45 – 15.15 Fika

15.15 – 16.15 Digital teknik för att överblicka elevers arbete med datorer, lokal: Eva Erikssonsalen (21A342)

Demonstration och workshop av det fritt tillgängliga digitala verktyget Desmos Classroom. Verktyget kan användas för stötta lärare att överblicka elevers arbete med datorbaserade elevaktiviteter samt att välja ut elevsvar för att använda som utgångspunkt i en efterföljande helklassdiskussion.

16.25 – 16.45 Avslutande diskussion, Eva Erikssonsalen, 21A342