I en ny nationell försöksverksamhet arbetar ¹û¶³´«Ã½s universitets forskare i nära samverkan med lärare, skolhuvudmän och skolverksamhet. Syftet är att bygga upp hÃ¥llbara strukturer för samarbete mellan universitet och skolor och att bedriva forskning som kommer till användning ute i verksamheten.
Regeringen har gett fyra universitet, däribland ¹û¶³´«Ã½s universitet, i uppdrag att planera och genomföra en försöksverksamhet med praktiknära forskning, kallad Utbildning–Lärande–Forskning (ULF). Uppdragets mÃ¥l är att pröva och utveckla modeller för att ta fram en lÃ¥ngsiktig samverkan mellan universitet, högskolor och huvudmän inom skolväsendet och forskningsomrÃ¥det.
Aktuella frågor
Praktiknära forskning tar sin utgångspunkt i skolans egna behov av ny kunskap och bidrar till att utveckla undervisningen och öka elevers och förskolans måluppfyllelse.
- Med hjälp av ULF ska vi bidra till en stärkt vetenskaplig grund i lärar- och förskollärarutbildningarna och inom skolväsendet, förklarar Michael Tengberg, projektledare för ULF vid ¹û¶³´«Ã½s universitet. I dag lyckas vi inte alltid med att förmedla aktuella forskningsresultat och kunskaper ut till verksamheten där den behövs.
Uppdraget innebär att skolpersonal och förskolpersonal tillsammans med forskare ska identifiera problem och planera för hur man ska forska om det. Men också hur den nya kunskapen ska kunna komma till användning.
- En viktig del med ULF är den gemensamma problemformuleringen och det dubbla ägandeskapet. Tidigare har forskarna gjort det mesta själva, men nu ska skolpersonal, förskolepersonal och skolhuvudmän vara involverade.
Synergieffekter
Den praktiknära forskningen och de samarbeten som redan i dag bedrivs vid ¹û¶³´«Ã½s universitet kommer involveras i ULF, de kommer att arbeta för att hitta och nyttja synergieffekter.
- Vi har i dag exempelvis centrumbildningar och forskningsprojekt som samverkar med skolor. Men även Regionalt utvecklingscentrum för skola och förskola där skolhuvudmännen är aktiva. Detta är bra arenor som vi ska använda oss av för att skapa långsiktigt hållbara modeller för samverkan.
Försöksverksamheten för ULF pågår åren 2017-2021 och utvärderas i mars år 2022. Verksamheten kommer främst att märkas av på de skolor som den praktiknära forskningen sker på men i planen ligger också att skapa forum för lärare och forskare för ökad spridning och diskussion av arbetet.
