¹û¶³´«Ã½

Internationell verksamhet genomsyrar Lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet. Under mÃ¥nga Ã¥r har studenterna haft möjlighet att förlägga delar av sin utbildning i Kenya, Indien eller Sydafrika.

- Internationalisering och globalisering ingÃ¥r som ett övergripande mÃ¥l i läroplanen. Därför tycker vi att det är viktigt att vÃ¥ra studenter fÃ¥r med sig detta frÃ¥n studietiden, säger Lars Lorinius, lärarutbildare i samhällskunskap vid ¹û¶³´«Ã½s universitet.

- Många saker kan man inte lära sig i en skolbänk. Vårt mål är att ge lärarstudenterna kunskap som de kan omvandla och använda i sin kommande yrkesroll. Att få insikt om att det finns andra sätt att tänka och leva på är värdefullt för alla, och inte minst för dagens lärare.

Lars Lorinius har tillsammans med Martin Lindkvist, universitetets multimediaproducent, under en tid följt lärarstudenterna Ylva Tallberg och Josefin Berg under en vistelse i Kenya.

- Ylva och Josefin har bedrivit fältstudier vid Kenyatta Secondary School i Nakuru för att där samla material till sitt examensarbete i inriktningen idrott och hälsa. Men i Kenya finns även möjlighet att läsa delar av sin utbildning på Laikipia University College. Vi har även lärarstudenter som ska göra en del av sin verksamhetsförlagda utbildning, VFU, i Kenya, berättar Lars Lorinius.

- En sådan här vistelse kan även ge en annan bild av Afrika. Ofta tänker vi på krig och elände samt exotiska djur, men det finns ett annat Afrika. En världsdel på frammarsch, där infrastrukturen byggs ut allt mer och tekniken blir allt mer avancerad, säger Martin Lindkvist.

Vill du veta mer om Kenya?

Vill du veta mer om internationaliseringen inom Lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet?