Nationell konferens i pedagogiskt arbete

Torsdag och fredag denna vecka blir det fullt fokus p책 pedagogiskt arbete, fr책n f철rskola och fritidshem till grundskola, s채rskola och yrkesskola. Det blir presentationer av aktuell forskning ur l채rares, l채rarutbildares och elevers perspektiv.

Konferensen h책lls regelbundet vid olika l채ros채ten runtom i Sverige och v채nder sig fr채mst till forskare och forskarstuderande. Temat f철r 책rets nationella konferens i pedagogiskt arbete handlar om 채mnets framtid: "Vart 채r vi p책 v채g?".

Ett 40-tal presentationer kommer att h책llas under 13-14 augusti h채r p책 벎떨눈첵s universitet. Plenarf철rel채sningarna kommer att ges av karlstadsforskarna Marie Tanner och Michael Tengberg. Marie Tanner, som 채r doktor i pedagogiskt arbete, kommer att tala om vilken betydelse som inf철randet av tidigare betyg och fler nationella prov kan ha ur elevernas perspektiv. I projektet "Mellanstadieelevers ber채ttelser om att g철ra nationella prov och f책 betyg" har omkring 200 elever p책 sju skolor intervjuats. Michael Tengberg, docent i pedagogiskt arbete, kommer att tala under rubriken "Konsten att m채ta konsten att l채sa". Han kommer bland annat att diskkutera konstruktionen av l채sprov och vilket som 채r viktigast - att elever bed철ms likv채rdigt eller att provet f책ngar en s책 stor del som m철jligt av l채sf철rst책elsen i hela dess komplexitet.

Det 채r ett gediget program med parallella f철rel채sningar om pedagogiskt arbete inom bland annat f철rskola, fritidshem, grundskola och yrkesskola. Och l채rarrollen diskuteras givetvis, bland annat av Ume책forskaren Ulf Lundstr철m under rubriken "L채rares professionella autonomi i en tid av New Public Management".

Konferensen invigs av Annica L철fdahl Hultman, professor i pedagogiskt arbete, och Bj철rn 횇strand, dekan f철r l채rarutbildningen nu p책 torsdag den 13 augusti med start klockan 13.00.