Regeringen har beslutat om en förändring i förordningen om VAL, Vidareutbildning av obehöriga lärare. Förändringen gör det möjligt för ¹û¶³´«Ã½s universitet att även vidareutbilda personer verksamma i förskolan och förskoleklass mot en förskollärarexamen. Validering* är en viktig nyckel i utbildningen.
- Hittills inom VAL-projektet har det inte varit möjligt att komplettera tidigare studier mot en förskollärarexamen eller lärarexamen om man inte varit anställd som förskollärare eller lärare. Men med ändringarna i VAL-förordningen räcker det nu att man är verksam som lärare i skolan eller medverkar i undervisningen i förskolan eller förskoleklassen. Det innebär att vi kommer att kunna anta fler för kompletterande studier, säger Maria Rundberget, utbildningssamordnare för VAL-projektet pÃ¥ ¹û¶³´«Ã½s universitet.
Förutom att man ska vara verksam i skolan eller förskolan behöver man också ha tidigare relevanta studier som gör att man kan nå examen med kompletterande studier om maximalt 120 högskolepoäng, hp. För studenter med lång yrkeserfarenhet har en förkortad utbildningsväg till examen öppnats i och med den nya förordningen.
- Den som arbetat minst åtta år behöver bara läsa 30 hp inom utbildningsvetenskaplig kärna. Verksamhetsförlagd utbildning omfattande 30 hp tillgodoräknas dessutom i sin helhet.
Valideringsarbetet under utveckling
I den förkortade utbildningsvägen har det tagits fram processer för att validera yrkeskunskaperna hos de sökande. Utvecklingsarbetet finansieras av utbildningsdepartementet.
- Valideringen innebär att vi bedömer den sökandes kunskaper mot innehåll i förskolepedagogiskt område, både inför tillträde till utbildningen och för tillgodoräknande när de antagits till utbildningen.
¹û¶³´«Ã½s valideringsarbete uppmärksammat nationellt
Tidigare i höstas var Maria Rundberget inbjuden till Lärarutbildningskonventet* för att dela med sig av sina erfarenheter av validering.
- Det är spännande med det kvalificerade valideringsarbete som görs inom ramen för särskilda projekt inom lärarutbildning, exempelvis VAL och Flera vägar in i läraryrket. Lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet har dessutom gjort ett gediget utvecklingsarbete vad gäller validering för tillgodoräknande mot VFU och validering av yrkeskunskaper för tillträde till yrkeslärarprogrammet. Det är roligt att det blivit uppmärksammat nationellt och om det kan bidra till att fler lärosäten kommer längre. Man kan aldrig kopiera nÃ¥gon annans modell till 100 procent eftersom varje lärosäte har sina unika förutsättningar, men det är heller inte fel med likvärdiga metoder och arbetssätt inom lärarutbildning i Sverige. Vi delar gärna med oss av vÃ¥ra erfarenheter.
Mer information om VAL
VAL är ett nationellt regeringsuppdrag som vänder sig till de som arbetar som förskollärare eller lärare men saknar examen. Syftet är att öka andelen behöriga förskollärare och lärare. VAL ges av Ã¥tta lärosäten, och ¹û¶³´«Ã½s universitet är ett av dem. Studierna sker samtidigt med arbete och studietiden beror pÃ¥ tidigare erfarenheter och avsedd examen. I VAL-projektet har man under mÃ¥nga Ã¥r utvecklat former för validering av lärande i yrkesverksamhet. Ofta har detta gjorts i form av särskilda valideringskurser där studenten arbetat självständigt med uppgifter som kopplar yrkeslärande till relevanta teorier.
Läs mer om VAL pÃ¥ ¹û¶³´«Ã½s universitet
*Validering: En strukturerad process som innehåller fördjupad kartläggning, bedömning och ett erkännande av kunnande som en person besitter oberoende av hur det förvärvats. En validering ska kunna leda till att ett behörigt organ kan bekräfta att personen har förvärvat kunnande som motsvarar fastställda och relevanta krav.
(Källa: Validering – för kompetensförsörjning och livslångt lärande, SOU 2019:69)
*
