Projektet Teach for Sweden ska locka en ny kategori studenter till läraryrket.
- Sverige mÃ¥ste fÃ¥ fler lärare inom matematik, teknik och naturorienterade ämnen. Det är ett allvarligt läge landet stÃ¥r inför. Det är nödvändigt att prova nya vägar för att utbilda och rekrytera behöriga lärare, säger Kenneth Nordgren, dekan för Lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet, och Cecilia Kjellman, sektionschef för lärarutbildningen pÃ¥ Högskolan i Halmstad, i ett gemensamt uttalande.
I första omgÃ¥ngen av Teach for Sweden ska 30 studenter som har en naturvetenskaplig eller teknisk examen rekryteras. I tvÃ¥ Ã¥r ska de undervisa i skolor, främst inom matematik och naturorienterade ämnen. De är anställda, fÃ¥r lön och läser samtidigt in en lärarexamen. ¹û¶³´«Ã½s universitet och Högskolan i Halmstad blir de första lärosäten som gÃ¥r in i denna försöksverksamhet.
- Det är ett samarbete mellan lärosätena. ¹û¶³´«Ã½s universitet och Högskolan i Halmstad stÃ¥r för den pedagogiska utbildningen. Utbildningen planeras starta vÃ¥rterminen 2014, säger Kenneth Nordgren.
En variant av annat lärarprogram
Teach for Sweden har ett brett stöd både från regeringen och oppositionen. Utbildningsdepartementet finansierar projektet. Lärarfacken, Lärarnas Riksförbund och Lärarförbundet, tycker också att utbildningsmodellen måste prövas i en tid där allt färre väljer läraryrket. Men flera lärosäten har varit tveksamma till Teach for Sweden. Projektet har ifrågasatts för bland annat osäkerhet om långsiktighet och bristande vetenskaplig förankring.
- Vi tänker oss projektet som en variant av den Kompletterande pedagogiska utbildningen, KPU:n, som ¹û¶³´«Ã½s universitet redan har. Där finns bÃ¥de kvalitet och den vetenskapliga förankringen. Att studenterna har den verksamhetsförlagda utbildningen samtidigt som de tjänstgör och fÃ¥r betalt är inte unikt. Det förekommer bÃ¥de inom KPU:n och Yrkeslärarprogrammet.
- Vi ser inte studenterna inom Teach for Sweden som några superlärare eller en handplockad elit, utan som KPU-studenter som gör sin verksamhetsförlagda utbildning i tjänsten. De kommer att behöva ett särskilt stöd för att klara av utbildningens upplägg, men de blir också en resurs ute i skolorna.
God kvalitet A och O
- Studier som gjorts i andra länder som använt sig av konceptet pekar pÃ¥ olika erfarenheter. Det är svÃ¥rt att dra slutsatser om hur det kommer att fungera i Sverige. Vi mÃ¥ste testa nya sätt för att rekrytera lärare. Precis som regeringen ser vi det som en försöksverksamhet. Fungerar det inte fÃ¥r vi ompröva vÃ¥rt beslut. Lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet hÃ¥ller hög kvalitet. Det ska vi fortsätta med, betonar Kenneth Nordgren.
Fakta: Teach for Sweden
Enligt Sveriges kommuner och landsting behöver Sverige ytterligare 50 000 behöriga lärare år 2020. Tanken är att Teach for Sweden ska hjälpa till att förebygga ett framtida eventuellt underskott genom att locka en ny kategori studenter till läraryrket.
Studenterna ska gå en kompletterande pedagogisk utbildning på ett lärosäte och utveckla sitt ledarskap hos något av de företag som Teach for Sweden samarbetar med. Detta leder till en lärarexamen. Lärarlegitimation får sökas enligt de direktiv som finns. Teach for Sweden sköter studentrekryteringen. Validering och antagning till den pedagogiska utbildningen sker av ansvarigt lärosäte.
Konceptet har funnits länge i andra delar av världen. USA var först ut med Teach for America 1990 och idag ingår 28 länder i nätverket Teach for All. Den svenska regeringen stöttar Teach for Sweden med 3 miljoner kronor i år för att rekrytera, utbilda och handleda studenterna. De lärosäten som utbildar studenter inom Teach for Sweden får medel precis som för annan Kompletterande pedagogisk utbildning. Andra finansiärer bidrar också, bland annat Swedbank, Vinnova och Svenskt Näringsliv.
