Den 3 december överlämnade Peter Honeth sin utredning om hur landets lärar- och förskollärarutbildningar ska reformeras till utbildningsminister Johan Pehrson och skolminister Lotta Edholm.
Utredningens innehåll stämmer väl överens med den diskussion som förts med lärosätena under utredningens gång. Bland annat föreslås att det ska krävas minst betyg C i ämnet svenska för att komma in på grundlärarprogrammen med inriktning mot F–3 och 4–6 samt till ämneslärarprogrammen. För förskollärarprogrammen föreslås betyg D. Därmed räknar man med att fler fullföljer utbildningen och att avhoppen kommer att minska. Man anser även att skärpta förkunskaper i svenska på sikt kan medverka till att höja lärarutbildningens och läraryrkets status.
– Lärarutbildningen uppfattas som en lätt utbildning, men det är det inte och det ska det inte vara, sa Peter Honeth vid pressträffen den 3 december. Det är viktigt att säga att det här är en krävande utbildning. Yrket som lärare är ett krävande yrke och det fordras en utbildning som ställer stora krav.
Ökat fokus på ämneskunskap, ämnesdidaktiska studier och samverkan
Utredningen lyfter fram vikten av att kunskap i grundläggande läs- och skrivinlärning och språkutvecklande arbetssätt får större utrymme i grundlärarprogrammen respektive förskollärarutbildningen. Vidare uttrycks att samverkan ska öka i omfattning, dels mellan lärosäten, dels med kommunala lärcentra för att fler ska få tillgång till utbildning. Utredningen ser det som särskilt viktigt att yrkesverksamma förskollärare och lärare ges en större roll inom förskollärar- och lärarutbildningarna, inte minst inom metodik och ämnesdidaktik. Det föreslås också att den utbildningsvetenskapliga kärnan (UVK) ska minskas med 15hp för att ge plats för ytterligare ämnesstudier och ämnesdidaktiska studier.
– MÃ¥nga av utredningens förslag ligger i linje med det arbete som redan bedrivs vid vÃ¥r lärarutbildning, som till exempel den starka kopplingen till det ämnesdidaktiska perspektivet inom all grundutbildning och inom forskningen, säger Jerker Moodysson, rektor vid ¹û¶³´«Ã½s universitet. Vi har dessutom kommit lÃ¥ngt i arbetet med att samarbeta med kommunala lärcentra och vi har redan tagit fram avtal för att samordna resurser för fördjupade samarbeten med Göteborgs universitet, Chalmers, Högskolan i Väst, Högskolan BorÃ¥s och Högskolan i Jönköping.
Nästa steg
– Vi kommer nu att analysera varje del i utredningen och föra diskussioner med de som är involverade inom lärarutbildningen här pÃ¥ universitetet för att se vad förslaget innebär för oss, säger Jessica Eriksson, dekan vid lärarutbildningen vid ¹û¶³´«Ã½s universitet. Det är viktigt att vi fÃ¥r till en bra process framÃ¥t med sÃ¥ bred förankring som möjligt.
Utredningen föreslår att författningsändringarna ska träda i kraft den 1 juli 2027. En förutsättning är att regeringen fattar beslut senast vid årsskiftet 2025/26. Om det inte är möjligt kan ikraftträdandet behöva skjutas upp.
Mer information
Här kan du ta del av , som utbildningssamordnare vid lärarutbildningens kansli har tagit fram (publiceras inom kort).
Här kan du ta del av hela Peter Honeths utredning:
