Spanskadag med fokus på didaktik
2018-10-26Spanskadagen är ett Ã¥rligt Ã¥terkommande event som nu är inne pÃ¥ sitt 25:e Ã¥r. Dagen är en samlingspunkt för yrkesverksamma lärare, alumner och studenter. I Ã¥r samarbetar ämnet spanska med RUC - Regionalt utvecklingscentrum vid ¹û¶³´«Ã½s universitet, nÃ¥got som väckt idéer och planer för framtiden. Spanskadagen stöttas ocksÃ¥ av Lärarutbildningsnämnden, som ett led i internationaliseringsarbetet. Ã…rets andra Spanskadag, som anordnades under oktober, hade fokus pÃ¥ didaktik och reflektion.
Samarbetet med RUC har bland annat inneburit att spanska i år har kunnat anordna två Spanskadagar - en i mars och en i oktober.
- Den här gÃ¥ngen hade vi fokus pÃ¥ vikten av den didaktiska reflektionen. Hur undervisar jag och varför gör jag pÃ¥ ett visst sätt? Det är viktiga frÃ¥gor, eftersom tid är en bristvara för mÃ¥nga yrkesverksamma lärare. För vÃ¥ra lärarstudenter är det viktigt att tidigt börja reflektera över hur man undervisar. De didaktiska frÃ¥gorna är angelägna att diskutera eftersom de ocksÃ¥ bidrar till yrkets utveckling. Och sÃ¥ delade vi dagen med distansare via Zoom plattformen! berättar Pilar Alvarez, ämnesförestÃ¥ndare för spanskan vid ¹û¶³´«Ã½s universitet.
Spanska är ett efterfrågat ämne bland länets skolor, men det råder stor lärarbrist. Därför inleder spanskaämnet och RUC ett samarbete för att ta reda på vilket behov som finns bland länets skolor och på vilket sätt universitetet kan spela en roll för att stötta skolorna.
- Som en del av Värmlandsmodellen, planerar vi att lansera en testballong, ett experiment, i vår. Tillsammans med RUC och två kommuner i Värmland ska vi undersöka om våra lärarstudenter i spanska kan vara med och stötta i undervisningen. Det kan handla till exempel om att vara extralärare, kanske vikariera eller via nätet undervisa och ge stöd till en enskild elevgrupp, berättar Pilar Alvarez.
Värmlandsmodellen är en kompetenssamverkan mellan skola och lärarutbildning. På ett systematiskt sätt ska särskilt yrkesskickliga lärare som förstelärare och lektorer i skola och förskola involveras i undervisningen på lärarprogrammen.
Regionalt utvecklingscentrum (RUC) vid ¹û¶³´«Ã½s universitet är ett formaliserat nätverk mellan universitetet och samverkanskommunerna i regionen. Nätverkets syfte är att utveckla och fördjupa arbetet med skolutveckling, lärarutbildning, forskning.