Vetenskapliga metoder i specialpedagogisk forskning
15.0 HPMed utgångspunkt i metoders tillämpbarhet inom det specialpedagogiska kunskapsområdet behandlas:
- vetenskapligt arbete och forskningsprocessen
- vetenskaplig problemformulering
- kvantitativa respektive kvalitativa metoder för datainsamling eller konstruktion av annat empiriskt material liksom metoder för bearbetning och analys som prövas i praktisk tillämpning
- god forskningssed och forskningsetiska regler
- olika förhållningssätt och principer för att värdera vetenskapliga studiers kunskapsanspråk och deras giltighet
- vetenskapliga teorier och metodologiska ansatser inom det specialpedagogiska kunskapsområdet
- planering av en vetenskaplig undersökning inför det självständiga arbetet
- vetenskapligt arbete och forskningsprocessen
- vetenskaplig problemformulering
- kvantitativa respektive kvalitativa metoder för datainsamling eller konstruktion av annat empiriskt material liksom metoder för bearbetning och analys som prövas i praktisk tillämpning
- god forskningssed och forskningsetiska regler
- olika förhållningssätt och principer för att värdera vetenskapliga studiers kunskapsanspråk och deras giltighet
- vetenskapliga teorier och metodologiska ansatser inom det specialpedagogiska kunskapsområdet
- planering av en vetenskaplig undersökning inför det självständiga arbetet
¹óö°ù»åÂá³Ü±è²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥:
A1F (har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav)
±«³Ù²ú¾±±ô»å²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥:
Avancerad nivå
µþ±ð³óö°ù¾±²µ³ó±ð³Ù²õ°ì°ù²¹±¹
Godkänd på kurserna Specialpedagogik som forsknings- och verksamhetsområde, 15 hp; Specialpedagogisk praktik, 15 hp samt Lärande och undervisning i anpassade skolan Del I, 15 hp. Motsvarandebedömning kan göras.
Kursen ingår i följande program
- Speciallärarprogrammet: Specialisering intellektuell funktionsnedsättning (läses år 3)
- Speciallärarprogrammet: Specialisering: utvecklingsstörning (läses år 3)
Mer information
Detaljer för Distans (¹û¶³´«Ã½), 50%
- Studieort: ¹û¶³´«Ã½