Forskning
Jag är filosofie doktori pedagogiskt arbete med inriktning mot svenskdidaktik. Mitt doktorandprojekt handlar om skönlitteraturundervisning i en nordisk kontext och bygger huvudsakligen på videodata från LISA och . Med hjälp av videoobservationer undersöker jag hur lärare i de nordiska länderna använder skönlitterära texter i sin undervisning. Jag är bland annat intresserad av vilken typ av texter och genrer som lärarna väljer att introducera för sina elever, för vilka syften de skönlitterära texterna används, hur elever får arbeta med skönlitterära texter samt på vilka sätt, och i vilken utsträckning, eleverna utmanas i sitt tänkande samband med skönlitteraturundervisning.
Undervisning
Jag undervisar framför allt på kurser inom den kompletterande pedagogiska utbildning, där jag bland annat handleder utvecklingsarbeten för blivande yrkeslärare.
Samverkan
Genom min doktorandtjänst är jag dels knuten till LISA-projektet pÃ¥ ¹û¶³´«Ã½s universitet, dels till , som är ett Nordic center of Excellence. Det innebär samverkansmöjligheter med forskare i Danmark, Finland, Island, Norge och Sverige, inte minst genom QUINTS doktorandgrupp där doktorander frÃ¥n alla de nordiska länderna ingÃ¥r.
Biografi
Innan jag blev doktorand arbetade jag som lärare i svenska, engelska och musik. Jag har huvudsakligen undervisat på gymnasienivå, men har även erfarenhet från grundskola (åk 4-9) och särskola.