¹û¶³´«Ã½

Delkurs 1: Analytisk kemi C, 6,5 hp
De olika momenten i kursen behandlas i form av föreläsningar, övningar, laborationer och redovisningar. Laborationerna och redovisningarna är obligatoriska.
I kursens teoretiska del ingår fördjupande studier med följande huvudmoment:
- orientering i analytiska separationsprocesser från ett regulatoriskt perspektiv,
- fördjupad modern analytisk separationsteori,
- olika vätskekromatografiska varianter som "reversed phase chromatography", "normal phase chromatography", hydrofil interaktionskromatografi, jonparskromatografi och kiral separation av optiska isomerer,
- moderna kromatografiska matriser som pH-stabila faser, semiporösa faser, monoliter,
- olika trender inom separationsprocesser: Gröna moderna kromatografiska tekniker, överkritisk fluidkromatografi, miniatyrisering samt separationer vid högt tryck,
- orientering i empirisk och mekanistisk modellering av separationsprocesser,
- validering av kemiska analysmetoder,
- provupparbetning av analyskomponenter/läkemedel ur olika provmatriser/beredningsformer och
- detektionsprinciper som bygger på molekylspektroskopi och masspektrometri.

I den laborativa delen appliceras de teoretiska momenten på en given uppgift som studenten erhåller i början av kursen och som redovisas individuellt innan laborationen på börjas. Deltagarna förväntas att självständigt planera och utforma laborationskompendiet som skall godkännas innan laborationens start. Studenten skall sedan presentera den utförda laborationens resultat skriftligt.

Delkurs 2: Biokemi med molekylärbiologi, 13 hp
Delkursen behandlar:
- olika typer av respiration och fotosyntes, inklusive därtill kopplad ATP-syntes samt den termodynamiska kopplingen mellan redox-, membrantransport-, och fosfatöverföringsreaktioner,
- fermentationer och substratnivåfosforylering, inklusive reaktionsmekanistiska och termodynamiska aspekter,
- metabola reaktionsvägar: glukoneogenesen, pentosfosfatvägen och Calvincykeln, citronsyracykeln, glyoxalatcykeln, fettsyrametabolism, översikt över biosyntesen av aminosyror med några exempel på ingående reaktioner, samt översikt över nukleotidmetabolismen,
- prokaryot och eukaryot genexpression och proteinbiosyntes,
- termodynamiska och kinetiska aspekter på proteiners stabilitet och vikning,
- regelverk för genetiskt modifierade mikroorganismer,
- de kemiska grunderna för enzymkatalys och
- steady-state kinetik: Michaelis-Menten ekvationen och kinetisk beskrivning av reversibel inhibering av enzymer.

Delkurs 3: Kemididaktik, 3 hp
Delkursen behandlar:
- didaktisk forskning kring elevers förståelse av och uppfattningar om kemi,
- kemins vetenskapliga karaktär,
- analys av läromedels- och digitala lärresurser för verksamhet i skolan och
- formativ bedömning av elevers prestationer.

Delkurs 4a: VFU 1, 7,5 hp (Aktuell när kursen läses som första ämne)
Under delkursen får studenten:
- möta de olika personalgrupperna inom skolan, som exempelvis lärarlag, elevvårdspersonal och
skolledning och delta i skolans vardagsarbete,
- tillämpa centrala styrdokument och lokal pedagogisk planering, med beaktande av jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv,
- praktiskt tillämpa didaktiska teorier och omsätta ämneskunskaper i undervisning samt reflektera över relationen mellan teori och praktik,
- använda IKT i skolan,
- auskultera,
- diskutera och reflektera kring yrket och sin professionsutveckling,
- beskriva det specialpedagogiska och elevvårdande arbete som görs inom skolan och
- skaffa sig kunskap om lagstiftningen rörande tystnads- och anmälningsplikt.

Delkurs 4b: VFU 2, 7,5 hp (Aktuell när kursen läses som andra ämne)
Under delkursen får studenten:
- använda IKT i skolan,
- auskultera,
- tolka och tillämpa centrala styrdokument och lokal pedagogisk planering,
- praktisk tillämpa pedagogiska och didaktiska teorier och omsättande av ämneskunskaper i
undervisning, med beaktande av elevers olika kunskaper och intressen,
- beakta specialpedagogiska perspektiv,
- möjlighet att träna den kommunikativa förmågan i samverkan med de olika personal-grupperna och
eleverna inom skolan,
- fördjupa diskussionen om yrket och studentens professionsutveckling och formulera
utvecklingsområden inför VFU 3.

¹óö°ù»åÂá³Ü±è²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥: G2F (har minst 60 hp kurs/er pÃ¥ grundnivÃ¥ som förkunskapskrav)

±«³Ù²ú¾±±ô»å²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥: ³Ò°ù³Ü²Ô»å²Ô¾±±¹Ã¥