Kreativ matematik för grundlärare i årskurs 4-6
30.0 HPDelkurs 1: Matematikundervisning utifrån lärar- och elevperspektiv 22,5 hp
Under delkursen får studenten
- studera centrala kunskapsområden i grundskolans matematik ur ett didaktiskt, metodologiskt och ämnesteoretiskt perspektiv,
- analysera relevanta styrdokument,
- diskuteras kritiska steg vid lärande i matematik och barns matematiska utveckling.
- behandla matematikundervisningen ur olika hållbarhetsperspektiv, såsom språkliga, interkulturella, samhälleliga och historiska,
- belysa aritmetik inom olika talområden med utgångspunkt i elevers grundläggande taluppfattning,
- behandla talsystem i olika historiska kulturer med betoning på positionssystemet.
- studera algebrans roll i matematikundervisningen med fokus på algebraiska uttryck och ekvationer samt bärande idéer kring samband och förändring.
- didaktisera geometriska objekt och begrepp,
- diskutera sannolikhet och statistik utifrån vardagliga situationer
- behandla problemlösning och olika strategier vid problemlösning,
- pröva och diskutera analog och digital programmering,
- studera och analysera olika lärverktyg utifrån olika kunskapsområden.
- en introduktion till matematikdidaktisk forskning genom bland annat litteraturstudier kring relevant forskning.
Kursens innehåll förbereder studenten för verksamhetsförlagd utbildning inom kunskapsområdet.
Delkurs 2: Verksamhetsförlagd utbildning I, 7,5 hp
Under delkursen får studenten
- möta de olika personalgrupperna inom skolan, som exempelvis lärarlag, elevvårdspersonal och skolledning och delta i skolans vardagsarbete,
- tillämpa centrala styrdokument och lokal pedagogisk planering, med beaktande av jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv,
- praktiskt tillämpa didaktiska teorier och omsätta ämneskunskaper i undervisning samt reflektera över relationen mellan teori och praktik,
- använda digitala lärresurser i skolan,
- auskultera,
- diskutera och reflektera kring yrket och sin professionsutveckling,
- beskriva det specialpedagogiska och elevvårdande arbete som görs inom skolan,
- skaffa sig kunskap om lagstiftningen rörande tystnads- och anmälningsplikt.
Under delkursen får studenten
- studera centrala kunskapsområden i grundskolans matematik ur ett didaktiskt, metodologiskt och ämnesteoretiskt perspektiv,
- analysera relevanta styrdokument,
- diskuteras kritiska steg vid lärande i matematik och barns matematiska utveckling.
- behandla matematikundervisningen ur olika hållbarhetsperspektiv, såsom språkliga, interkulturella, samhälleliga och historiska,
- belysa aritmetik inom olika talområden med utgångspunkt i elevers grundläggande taluppfattning,
- behandla talsystem i olika historiska kulturer med betoning på positionssystemet.
- studera algebrans roll i matematikundervisningen med fokus på algebraiska uttryck och ekvationer samt bärande idéer kring samband och förändring.
- didaktisera geometriska objekt och begrepp,
- diskutera sannolikhet och statistik utifrån vardagliga situationer
- behandla problemlösning och olika strategier vid problemlösning,
- pröva och diskutera analog och digital programmering,
- studera och analysera olika lärverktyg utifrån olika kunskapsområden.
- en introduktion till matematikdidaktisk forskning genom bland annat litteraturstudier kring relevant forskning.
Kursens innehåll förbereder studenten för verksamhetsförlagd utbildning inom kunskapsområdet.
Delkurs 2: Verksamhetsförlagd utbildning I, 7,5 hp
Under delkursen får studenten
- möta de olika personalgrupperna inom skolan, som exempelvis lärarlag, elevvårdspersonal och skolledning och delta i skolans vardagsarbete,
- tillämpa centrala styrdokument och lokal pedagogisk planering, med beaktande av jämställdhets- och jämlikhetsperspektiv,
- praktiskt tillämpa didaktiska teorier och omsätta ämneskunskaper i undervisning samt reflektera över relationen mellan teori och praktik,
- använda digitala lärresurser i skolan,
- auskultera,
- diskutera och reflektera kring yrket och sin professionsutveckling,
- beskriva det specialpedagogiska och elevvårdande arbete som görs inom skolan,
- skaffa sig kunskap om lagstiftningen rörande tystnads- och anmälningsplikt.
¹óö°ù»åÂá³Ü±è²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥:
G1F (har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)
±«³Ù²ú¾±±ô»å²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥:
³Ò°ù³Ü²Ô»å²Ô¾±±¹Ã¥
µþ±ð³óö°ù¾±²µ³ó±ð³Ù²õ°ì°ù²¹±¹
Registrerad på Lärarens didaktiska verktyg. Motsvarandebedömning kan göras.
Kursen ingår i följande program
- Arbetsintegrerat grundlärarprogram (läses år 1)
- Grundlärarprogrammet: Grundskolans årskurs 4-6 (läses år 1)
- Grundlärarprogrammet: Grundskolans årskurs 4-6, NO (läses år 1)
- Grundlärarprogrammet: Grundskolans årskurs 4-6, SO (läses år 1)
- Grundlärarprogrammet: Verksamhetsintegrerat program åk.4-6 (läses år 1)
- Verksamhetsintegrerat grundlärarprogram, årskurs 4-6 (läses år 1)
Mer information
Detaljer för Distans (¹û¶³´«Ã½), 100%
- Studieort: ¹û¶³´«Ã½
Choose occasion
Distans (¹û¶³´«Ã½), 100%
Fler val
- Start VÃ¥rtermin 2025
- Studieform Distans (¹û¶³´«Ã½)
- ³§±è°ùÃ¥°ì Svenska
- Kurskod LPGG05
- ´¡²Ô³¾Ã¤±ô²Ô¾±²Ô²µ²õ°ì´Ç»å KAU-43898
- Studietakt 100% (Dag)
- Studieperiod vecka 4–23
- Schema
- ³Õä±ô°ì´Ç³¾²õ³Ù¾±²Ô´Ú´Ç
- Litteraturlista