¹û¶³´«Ã½

Delkurs 1: Matematikundervisning utifrån lärar- och elevperspektiv II, 7,5 hp

Under delkursen får studenten

- problematisera olika perspektiv runt matematiksvårigheter,
- kunskaper om hur elever med särskild förmåga för matematik kan stimuleras och utvecklas,
- kunskaper om bedömning och utvärdering och hur det kan utveckla undervisningen,
- problematisera vad som är matematiska förmågor och hur de kan utvecklas hos eleverna,
- planera och diskutera ett matematikområde med beaktande av flera arbetssätt,
- kunskap om hur man kan använda digitala lärresurser som förstärkning av lärandet


Delkurs 2a och 2b: Verksamhetsförlagd utbildning II, 7,5 hp

Under delkursen får studenten

- använda digitala lärresurser i skolan,
- auskultera,
- tolka och tillämpa centrala styrdokument och lokal pedagogisk planering,
- praktisk tillämpa pedagogiska och didaktiska teorier och omsättande av ämneskunskaper i undervisning, med beaktande av elevers olika kunskaper och intressen,
- beakta specialpedagogiska perspektiv,
- möjlighet att träna den kommunikativa förmågan i samverkan med de olika personalgrupperna och eleverna inom skolan,
- fördjupa diskussionen om yrket och studentens professionsutveckling och formulera utvecklingsområden inför VFU 3.

Möjlighet finns att genomföra VFU-perioden i annat land (2b).

¹óö°ù»åÂá³Ü±è²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥: G2F (har minst 60 hp kurs/er pÃ¥ grundnivÃ¥ som förkunskapskrav)

±«³Ù²ú¾±±ô»å²Ô¾±²Ô²µ²õ²Ô¾±±¹Ã¥: ³Ò°ù³Ü²Ô»å²Ô¾±±¹Ã¥

Kursen ingår i följande program

• Arbetsintegrerat grundlärarprogram (läses Ã¥r 4)
• Grundlärarprogrammet: Grundskolans Ã¥rskurs 4-6 (läses Ã¥r 3)
• Grundlärarprogrammet: Grundskolans Ã¥rskurs 4-6, NO (läses Ã¥r 3)
• Grundlärarprogrammet: Verksamhetsintegrerat program Ã¥k.4-6 (läses Ã¥r 4)