Forskning hos oss
Pedagogiskt arbete är ett tvärvetenskapligt forskningsfält som behandlar frågor med relevans för skolan och andra utbildningsformer.
Inom ämnet ryms både lärares profession och elevers lärande, samt barn och ungas socialisation i och utanför skolan. Andra områden som forskarna tittar närmare på är praktiknära och samhällsorienterade fenomen som är centrala för vårt utbildningssystem. Ett sådant är demokratiseringsprocesser, det vill säga hur form och innehåll i utbildningen bidrar till att skapa en demokratifostrande anda i förskolan, skolan och fritidshemmen. Kopplingen finns i relationen mellan lärare och elever, elevdeltagande samt ett förhållningssätt som utgår från elevens perspektiv när beslut fattas. Några ytterligare exempel på studier som bedrivs rör bedömning och betyg, dokumentation och policystudier.
Här finns i dag drygt 50 disputerade medarbetare som deltar i olika projekt på nationell och internationell nivå. Det huvudsakliga syftet är att öka förståelsen för den verksamhet som pågår i förskolan, skolan och fritidshemmen och att skapa en bred kunskapsgrund om det som faktiskt sker inom de olika utbildningsmodellerna.
Forskarmiljöer och projekt
- Arbetarmän i skogsbygd och deras lokala läspraktiker. Kontinuitet och förändring över generationer
- Forskarseminariet för yrkesutbildning och yrkeslärarutbildning
- Linking Instruction and Student Achievement (LISA)
- SOL (Skolutveckling, Organisation och Ledarskap), tvärvetenskaplig forskargrupp
- Uppkopplade klassrum
- Videoanalys i forskning – VIDA
- Yrkeslärande i teknisk gymnasial yrkesutbildning
GRUPPERINGAR DÄR MÅNGA AV INSTITUTIONENS FORSKARE ÄR AKTIVA
CENTRUMBILDNINGAR KNUTNA TILL LÄRARUTBILDNINGEN
- UBB - utbildningsvetenskapliga studier av barn och barndom
- CSL - Centrum för språk och litteraturdidaktik
- CSD - Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik
- SMEER - Science, Mathematics and Engineering Education Research
STARK FORSKARGRUPP
Tidskrift