Akademisk högtid Ă€r en av Ă„rets största hĂ€ndelser vid čû¶łŽ«Ăœs universitet och en tradition med gamla anor. Det Ă€r trevligt med traditioner, men för att bibehĂ„lla dem krĂ€vs inte bara tillbakablickar utan ocksĂ„ visioner om framtiden och kraft att föra dem vidare.
I dessa dagar pratar vi mycket om hÄllbarhet och hur vi ska vÀrna om vÄr miljö och vÄr planet. Hur ska nya generationer kunna föra det gamla arvet vidare om vi inte agerar nu? Medan vi fortfarande kan?
Nöden har ingen lag. Ibland mÄste man bara gÄ... Men hur uttrycker man sig i olika sammanhang? "UrsÀkta, jag ska bara pudra nÀsan! Om individers ackommodation av sprÄkliga uttryck och grad av medvetenhet i samband med toalettbesök" Àr rubriken pÄ Anna Tindefjord Norlanders uppsats i svenska sprÄket.
Ett nytt forskningsprojekt ska pröva modeller för samverkan mellan universitet och skolhuvudmÀn och samtidigt stötta lÀrare i att utveckla sin undervisning.
I mars 2017 beslutade regeringen om en försöksverksamhet för att utveckla och pröva modeller för samverkan mellan universitet och skolhuvudmÀn kring praktiknÀra forskning. Ett övergripande syfte med satsningen Àr att stÀrka den vetenskapliga förankringen av skolans arbete.
Att vara medveten om sin lĂ€sförstĂ„else och hur den kan utvecklas Ă€r av vikt för alla elever men kan vara sĂ€rskilt viktigt för flersprĂ„kiga elever. Arbete med lĂ€sstrategier kan vara ett led i att utveckla en sĂ„dan medvetenhet, visar en avhandling i svenska som andrasprĂ„k av Anna Lindholm, čû¶łŽ«Ăœs universitet, som disputerat vid Göteborgs universitet.
FlersprÄkiga elevers lÀsförstÄelse har uppmÀrksammats i ett flertal rapporter den senaste tiden.
UniversitetskanslersĂ€mbetet (UKĂ) har utvĂ€rderat grundlĂ€rarutbildningen 4â6 pĂ„ čû¶łŽ«Ăœs universitet. NĂ„gra rubriker i utredningen Ă€r utformning, genomförande och resultat, vetenskaps- och kunskapsteori, personal, fĂ€rdighet och förmĂ„ga samt uppföljning, Ă„tgĂ€rder och Ă„terkoppling.
LÀrardagen ger sÄvÀl lÀrarstudenter, lÀrarutbildare som andra intresserade god möjlighet att möta huvudmÀn, aktiva lÀrare och andra organisationer med koppling till lÀraryrket och dess dagliga verksamhet.
Nu har fakulteten för humaniora och samhĂ€llsvetenskap samt lĂ€rarutbildningen vid čû¶łŽ«Ăœs universitet utnĂ€mnt sina hedersdoktorer 2019. De vurmar bĂ„da för utbildning och livslĂ„ngt lĂ€rande och kommer att fĂ„ sin utmĂ€rkelse vid Akademisk högtid som firas den 11 oktober.
Sture Nordh, styrelseordförande i diverse styrelser
Sture Nordh utnÀmns till hedersdoktor vid fakulteten för humaniora och samhÀllsvetenskap.
Nu har fakulteten för humaniora och samhĂ€llsvetenskap samt lĂ€rarutbildningen vid čû¶łŽ«Ăœs universitet utnĂ€mnt sina hedersdoktorer 2019. De vurmar bĂ„da för utbildning och livslĂ„ngt lĂ€rande och kommer att fĂ„ sin utmĂ€rkelse vid Akademisk högtid som firas den 11 oktober.
Sture Nordh, styrelseordförande i diverse styrelser
Sture Nordh utnÀmns till hedersdoktor vid fakulteten för humaniora och samhÀllsvetenskap.
Det saknas idag viktiga förutsĂ€ttningar för en skola pĂ„ vetenskaplig grund i Sverige. Det visar en enkĂ€tstudie som fyra forskare vid čû¶łŽ«Ăœs universitet genomfört bland 2 200 lĂ€rare i grundskolan och pĂ„ gymnasiet.
De flesta lÀrare uppgav att de inte har organiserad tid för att samarbeta med sina kollegor kring planering och efterbearbetning av lektioner.
FörskollĂ€rarutbildningen vid čû¶łŽ«Ăœs universitet fĂ„r kritik av UniversitetskanslersĂ€mbetet, UKĂ, vid senaste granskningen som publiceras idag den 16 april.
UKĂ:s sammanvĂ€gda bedömning Ă€r att förskollĂ€rarutbildningen möjliggör, men inte fullt ut sĂ€kerstĂ€ller, mĂ„luppfyllelsen av examensmĂ„len i kunskapsformen âkunskap och förstĂ„elseâ.
Ă terkommande frĂ„gor i utbildningssammanhang Ă€r relationen mellan undervisning och lĂ€rande och om elever lĂ€r sig det de förvĂ€ntas göra. En ny studie frĂ„n čû¶łŽ«Ăœs universitet gĂ„r pĂ„ djupet under tre Ă„r och mĂ„let Ă€r tydligt â lĂ€randeprocessen ska bli bĂ€ttre.
Att genomföra akademiska undersökningar i industrimiljö hör inte till vanligheterna. OmrÄdet Àr förbisett och inte sÀllan helt outforskat.
Vad avgör om barn och unga blir litteraturlÀsare? Hur gör man som lÀrare för att undervisa i litteratur nÀr lÀroplanen Àr fylld av motstridiga krav? I avhandlingen "Den kroppsliga lÀsningen - bildningsperspektiv pÄ litteraturundervisning" undersöker Djamila Fatheddine grundskolans litteraturundervisning med fokus pÄ lÀsning, kropp och bildning.
Avhandlingen behandlar grundskolans litteraturundervisning med fokus pÄ kroppslighet och bildningsaspekter.
UniversitetskanslersĂ€mbetet, UKĂ, ger inte čû¶łŽ«Ăœs universitet rĂ€tt att examinera specialpedagoger eller speciallĂ€rare med inriktning mot sprĂ„k, skriv och lĂ€s.
TonÄringar som spelar dataspel pÄ fritiden fÄr ett stort engelskt ordförrÄd och Àr speciellt duktiga pÄ riktigt svÄra ord jÀmfört med jÀmnÄriga som inte spelar. Den tid ungdomarna lÀgger pÄ spelandet visar sig dessutom ha större betydelse för ordförrÄdet Àn vilken typ av dataspel som spelas.
Christina Olin-Scheller, Martin Stolare, Gabriel Bladh, Martin Kristiansson, Niklas Gericke och Brian Hudson - samtliga inom forskargruppen Rose vid čû¶łŽ«Ăœs universitet - har blivit publicerade i den ansedda tidskriften London Review of Education.
- Mycket glÀdjande och en bekrÀftelse pÄ att vi inom Rose bidrar i den ledande, internationella forskningen om skolundervisning och lÀrarrollen, sÀger Christina Olin-Scheller, professor i pedagogiskt arbete och forskare vid R
Sverige beskrivs ofta som ett av vĂ€rldens mest sekulariserade lĂ€nder. Men under de senaste decennierna har religionen fĂ„tt en ny synlighet i form av politiska debatter, media och samhĂ€llet i stort. Ămnet religionsvetenskap vid čû¶łŽ«Ăœs universitet arbetar för att öka sin samverkan med samhĂ€llet och har nu för första gĂ„ngen genomfört en konferens som riktade sig till en mĂ„lgrupp utanför universitet.
Grattis Sofia Helgen, tidigare student vid GrundskollÀrarprogrammet - Förskoleklass till Ärskurs 3, hÀr vid universitetet! Du har vunnit pris för Ärets bÀsta matematikdidaktiska examensarbete. Hur glad Àr du?
â Jag Ă€r jĂ€ttejĂ€tteglad! Jag visste inte ens att jag var nominerad sĂ„ jag blev vĂ€ldigt överraskad nĂ€r jag fick mejlet med att jag vunnit.
I čû¶łŽ«Ăœ startade den första lĂ€rarutbildningen redan Ă„r 1843 nĂ€r folkskoleseminariet etablerades. I Ă„r vill vi dĂ€rför uppmĂ€rksamma att lĂ€rarutbildningen firar 175 Ă„r. Varmt vĂ€lkommen till ett kostnadsfritt jubileumsseminarium som tar upp lĂ€rarutbildningens dĂ„tid, nutid och framtid.
- Vi vill uppmĂ€rksamma lĂ€rarutbildningen och den lĂ„nga tradition vi har av att utbilda lĂ€rare hĂ€r i čû¶łŽ«Ăœ, berĂ€ttar Nina Thelander, prodekan vid LĂ€rarutbildningen, čû¶łŽ«Ăœs universitet.
VetenskapsrĂ„det har beviljat forskargruppen Rose vid čû¶łŽ«Ăœs universitet 1,2 miljoner kronor för att bygga upp ett tvĂ€rvetenskapligt nĂ€tverk av internationella toppforskare med fokus pĂ„ skolĂ€mnen och lĂ€rarutbildning.
Det gĂ„ngna Ă„ret har det varit tĂ€t trafik mellan čû¶łŽ«Ăœs universitet och Dharamsala samt Varanasi i Indien. BĂ„de studenter och lĂ€rare söker sig till lĂ€rosĂ€tets indiska studiecenter i Varanasi och Study Point i Dharamsala för att studera, undervisa, forska och etablera nya kontakter.
Under 2018 har över 20 personer utnyttjat möjligheten att besöka Dharamsala eller Varanasi.
